সমগ্ৰ গোৱাত পানাজী, চৰকাৰী আৰু সাহায্যপ্ৰাপ্ত বিদ্যালয়সমূহে পৰম্পৰাগত বিষয়সমূহ পাঠদানৰ বাহিৰলৈ গৈ এতিয়া পৰিৱৰ্তিত সময়ৰ লগত সংগতি ৰাখি ক’ডিং আৰু ৰবটিক্সৰ শিক্ষা প্ৰদান কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এক জগতৰ সুযোগ মুকলি কৰি নতুন যুগৰ উদ্যোগৰ বাবে সাজু কৰি তুলিছে।
উপকূলীয় ৰাজ্যখনৰ এনে বিদ্যালয়সমূহৰ প্ৰায় ৬৫ হাজাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে চৰকাৰৰ অভিলাষী দক্ষতা কাৰ্যসূচীৰ অংশ হিচাপে কম বয়সতে ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকিছে, যাৰ লক্ষ্য হৈছে তেওঁলোকক ভৱিষ্যতৰ বাবে সাজু কৰি তোলা।
শেহতীয়াকৈ গোৱাৰ মুখ্যমন্ত্ৰী প্ৰমোদ সাৱন্তই বিধায়িনী সভাত কয় যে ৰাজ্য চৰকাৰে বিদ্যালয়ত ক’ডিং এণ্ড ৰবটিক্স এডুকেচন (CARES) আঁচনি ৰূপায়ণ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নতুন দক্ষতাৰে সজ্জিত কৰি তুলিছে যাতে তেওঁলোক উদ্যোগৰ বাবে সাজু হয়।
তেওঁ কয় যে চৰকাৰী আৰু সাহায্যপ্ৰাপ্ত বিদ্যালয়সমূহত এই আঁচনিখন সফলতাৰে ৰূপায়ণ কৰা হৈছে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ৰাষ্ট্ৰীয় আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ত বঁটা লাভ কৰি আহিছে।
সাৱন্তই কয় যে ক’ভিড-১৯ মহামাৰীৰ সময়ত সকলো বিদ্যালয়ৰ কম্পিউটাৰ শিক্ষকক কাৰিকৰী শিক্ষা সঞ্চালকালয় আৰু গোৱা অভিযান্ত্ৰিক মহাবিদ্যালয়ৰ দ্বাৰা প্ৰশিক্ষণ দি তেওঁলোকক “মাষ্টাৰ প্ৰশিক্ষক” হিচাপে গঢ়ি তোলা হৈছিল।
তেওঁ কয় যে ক’ডিং আৰু ৰবটিক্সৰ সঁজুলি বিদ্যালয়সমূহক বিনামূলীয়াকৈ দিয়া হয় যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নতুন দক্ষতা শিকিবলৈ আৰু ডিজিটেল জগতৰ প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণৰ বাবে নিজকে প্ৰস্তুত কৰাত সহায় কৰিছে।
CARES ৰ প্ৰকল্প সঞ্চালক ডাঃ বিজয় বৰ্জেছে কয় যে যোৱা চাৰি বছৰে সকলো মধ্যবিদ্যালয়তে ৬৫ হাজাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক লক্ষ্য কৰি এই আঁচনিখন ৰূপায়ণ কৰা হৈছে।
"গোৱাৰ বাবে শিকোৱা" ফেলো হিচাপে নিয়োজিত অভিযান্ত্ৰিক পেছাদাৰীসকলৰ জৰিয়তে জ্ঞান প্ৰদান কৰা। তেওঁলোকে প্ৰকল্পভিত্তিক শিক্ষণ আৰু সমস্যা সমাধানৰ শিক্ষাবিজ্ঞান ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিষয়বস্তু প্ৰদান কৰে," তেওঁ ব্যাখ্যা কৰে।
বৰ্জেছে কয় যে এই আঁচনিৰ জৰিয়তে কম্পিউটাৰ পৰীক্ষাগাৰসমূহ পাঠদান আৰু শিক্ষণ প্ৰক্ৰিয়াৰ সহজতাৰ দিশত উন্নীত কৰা হয়। ইয়াৰ উদ্দেশ্য হৈছে কাইলৈৰ এনে দায়িত্বশীল নাগৰিক সৃষ্টি কৰা যিসকল উদ্ভাৱক, প্ৰযুক্তিৰ গ্ৰহণকাৰী আৰু "আত্মনিৰ্ভৰ ভাৰত" (আত্মনিৰ্ভৰশীল ভাৰত) গঢ়ি তোলাৰ ক্ষেত্ৰত সুবিধা প্ৰদানকাৰী।
তেওঁ আঙুলিয়াই দিয়ে যে CARES হৈছে গোৱা চৰকাৰৰ এক ফ্লেগশ্বিপ আঁচনি, যিয়ে ৰাষ্ট্ৰীয় শৈক্ষিক নীতি ২০২০ত কল্পনা কৰা ধৰণে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গণনামূলক, গাণিতিক চিন্তা আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতা প্ৰদান কৰে।
পানাজীৰ পৰা প্ৰায় ১১০ কিলোমিটাৰ দূৰত্বত অৱস্থিত কানাকোনা তালুকাৰ অন্তৰ্গত গাওডংৰিম গাঁৱৰ চৰকাৰী হাইস্কুলৰ প্ৰধান শিক্ষক দামোদৰ গাওঁকাৰে কয় যে গ্ৰাম্য অঞ্চলৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলেও ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স বিষয়ৰ প্ৰতি তীব্ৰ আগ্ৰহ প্ৰকাশ কৰিছে আৰু উৎকৃষ্ট প্ৰদৰ্শন আগবঢ়াইছে।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকাৰ প্ৰতি তীব্ৰ আগ্ৰহ প্ৰকাশ কৰাটোৱে মোক আচৰিত কৰি তুলিছে।মই সঁচাকৈয়ে সুখী যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ৰ লগতে আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়তো প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰিছে।’
বিদ্যালয়খনত ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকোৱা কম্পিউটাৰ শিক্ষাবিদ ৰোহিনী শ্বেটে কয় যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰতিটো মানদণ্ডৰ বাবে এটা বিশেষ পাঠ্যক্ৰম দিয়া হৈছে।
"ষষ্ঠ মানৰ বাবে আমি স্ক্ৰেচ চফট্ ৱেৰ শিকাওঁ আৰু সপ্তম মানত আমি ড'জো চফট্ ৱেৰ আৰু কোনো ধৰণৰ ব্লেণ্ডাৰ চফট্ ৱেৰ শিকাওঁ। অষ্টম শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আমি ছনিক পাই চফট্ ৱেৰ আৰু কিছু গ্ৰাফিকেল এডিটিং শিকাওঁ," তাই বুজাই দিয়ে।
নতুন যুগৰ বিষয়বোৰ শিকিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল উৎসাহী যেন দেখা গ’ল।
তাৰে এজন সম্ৰুদ্ধ দেৱীদাসে মতামত দিছিল, "মই সঁচাকৈয়ে ক'ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকি ভাল পাওঁ। মই ক'ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকিবলৈ অধিক আগ্ৰহী (অন্য পৰম্পৰাগত বিষয়তকৈ) যিহেতু মই বহু নতুন কথা জানিব পাৰো...ই মোৰো বৃদ্ধি কৰে।" ক্ৰিয়েটিভ থিংকিং।"
আন এগৰাকী ছাত্ৰী ববিতা ভদৱনেও ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকি সুখী।
ভদৱানে কয় যে আমাক ক’ডিঙৰ নতুন পদ্ধতি শিকাইছে।উদাহৰণস্বৰূপে আমাক কেনেকৈ সংগীত সৃষ্টি কৰিব লাগে, নতুন ভিডিঅ’ বনাব লাগে শিকাইছে।
উপকূলীয় ৰাজ্যখনৰ এনে বিদ্যালয়সমূহৰ প্ৰায় ৬৫ হাজাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে চৰকাৰৰ অভিলাষী দক্ষতা কাৰ্যসূচীৰ অংশ হিচাপে কম বয়সতে ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকিছে, যাৰ লক্ষ্য হৈছে তেওঁলোকক ভৱিষ্যতৰ বাবে সাজু কৰি তোলা।
শেহতীয়াকৈ গোৱাৰ মুখ্যমন্ত্ৰী প্ৰমোদ সাৱন্তই বিধায়িনী সভাত কয় যে ৰাজ্য চৰকাৰে বিদ্যালয়ত ক’ডিং এণ্ড ৰবটিক্স এডুকেচন (CARES) আঁচনি ৰূপায়ণ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নতুন দক্ষতাৰে সজ্জিত কৰি তুলিছে যাতে তেওঁলোক উদ্যোগৰ বাবে সাজু হয়।
তেওঁ কয় যে চৰকাৰী আৰু সাহায্যপ্ৰাপ্ত বিদ্যালয়সমূহত এই আঁচনিখন সফলতাৰে ৰূপায়ণ কৰা হৈছে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ৰাষ্ট্ৰীয় আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ত বঁটা লাভ কৰি আহিছে।
সাৱন্তই কয় যে ক’ভিড-১৯ মহামাৰীৰ সময়ত সকলো বিদ্যালয়ৰ কম্পিউটাৰ শিক্ষকক কাৰিকৰী শিক্ষা সঞ্চালকালয় আৰু গোৱা অভিযান্ত্ৰিক মহাবিদ্যালয়ৰ দ্বাৰা প্ৰশিক্ষণ দি তেওঁলোকক “মাষ্টাৰ প্ৰশিক্ষক” হিচাপে গঢ়ি তোলা হৈছিল।
তেওঁ কয় যে ক’ডিং আৰু ৰবটিক্সৰ সঁজুলি বিদ্যালয়সমূহক বিনামূলীয়াকৈ দিয়া হয় যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নতুন দক্ষতা শিকিবলৈ আৰু ডিজিটেল জগতৰ প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণৰ বাবে নিজকে প্ৰস্তুত কৰাত সহায় কৰিছে।
CARES ৰ প্ৰকল্প সঞ্চালক ডাঃ বিজয় বৰ্জেছে কয় যে যোৱা চাৰি বছৰে সকলো মধ্যবিদ্যালয়তে ৬৫ হাজাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক লক্ষ্য কৰি এই আঁচনিখন ৰূপায়ণ কৰা হৈছে।
"গোৱাৰ বাবে শিকোৱা" ফেলো হিচাপে নিয়োজিত অভিযান্ত্ৰিক পেছাদাৰীসকলৰ জৰিয়তে জ্ঞান প্ৰদান কৰা। তেওঁলোকে প্ৰকল্পভিত্তিক শিক্ষণ আৰু সমস্যা সমাধানৰ শিক্ষাবিজ্ঞান ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিষয়বস্তু প্ৰদান কৰে," তেওঁ ব্যাখ্যা কৰে।
বৰ্জেছে কয় যে এই আঁচনিৰ জৰিয়তে কম্পিউটাৰ পৰীক্ষাগাৰসমূহ পাঠদান আৰু শিক্ষণ প্ৰক্ৰিয়াৰ সহজতাৰ দিশত উন্নীত কৰা হয়। ইয়াৰ উদ্দেশ্য হৈছে কাইলৈৰ এনে দায়িত্বশীল নাগৰিক সৃষ্টি কৰা যিসকল উদ্ভাৱক, প্ৰযুক্তিৰ গ্ৰহণকাৰী আৰু "আত্মনিৰ্ভৰ ভাৰত" (আত্মনিৰ্ভৰশীল ভাৰত) গঢ়ি তোলাৰ ক্ষেত্ৰত সুবিধা প্ৰদানকাৰী।
তেওঁ আঙুলিয়াই দিয়ে যে CARES হৈছে গোৱা চৰকাৰৰ এক ফ্লেগশ্বিপ আঁচনি, যিয়ে ৰাষ্ট্ৰীয় শৈক্ষিক নীতি ২০২০ত কল্পনা কৰা ধৰণে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গণনামূলক, গাণিতিক চিন্তা আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতা প্ৰদান কৰে।
পানাজীৰ পৰা প্ৰায় ১১০ কিলোমিটাৰ দূৰত্বত অৱস্থিত কানাকোনা তালুকাৰ অন্তৰ্গত গাওডংৰিম গাঁৱৰ চৰকাৰী হাইস্কুলৰ প্ৰধান শিক্ষক দামোদৰ গাওঁকাৰে কয় যে গ্ৰাম্য অঞ্চলৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলেও ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স বিষয়ৰ প্ৰতি তীব্ৰ আগ্ৰহ প্ৰকাশ কৰিছে আৰু উৎকৃষ্ট প্ৰদৰ্শন আগবঢ়াইছে।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকাৰ প্ৰতি তীব্ৰ আগ্ৰহ প্ৰকাশ কৰাটোৱে মোক আচৰিত কৰি তুলিছে।মই সঁচাকৈয়ে সুখী যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ৰ লগতে আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়তো প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰিছে।’
বিদ্যালয়খনত ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকোৱা কম্পিউটাৰ শিক্ষাবিদ ৰোহিনী শ্বেটে কয় যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰতিটো মানদণ্ডৰ বাবে এটা বিশেষ পাঠ্যক্ৰম দিয়া হৈছে।
"ষষ্ঠ মানৰ বাবে আমি স্ক্ৰেচ চফট্ ৱেৰ শিকাওঁ আৰু সপ্তম মানত আমি ড'জো চফট্ ৱেৰ আৰু কোনো ধৰণৰ ব্লেণ্ডাৰ চফট্ ৱেৰ শিকাওঁ। অষ্টম শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আমি ছনিক পাই চফট্ ৱেৰ আৰু কিছু গ্ৰাফিকেল এডিটিং শিকাওঁ," তাই বুজাই দিয়ে।
নতুন যুগৰ বিষয়বোৰ শিকিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল উৎসাহী যেন দেখা গ’ল।
তাৰে এজন সম্ৰুদ্ধ দেৱীদাসে মতামত দিছিল, "মই সঁচাকৈয়ে ক'ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকি ভাল পাওঁ। মই ক'ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকিবলৈ অধিক আগ্ৰহী (অন্য পৰম্পৰাগত বিষয়তকৈ) যিহেতু মই বহু নতুন কথা জানিব পাৰো...ই মোৰো বৃদ্ধি কৰে।" ক্ৰিয়েটিভ থিংকিং।"
আন এগৰাকী ছাত্ৰী ববিতা ভদৱনেও ক’ডিং আৰু ৰবটিক্স শিকি সুখী।
ভদৱানে কয় যে আমাক ক’ডিঙৰ নতুন পদ্ধতি শিকাইছে।উদাহৰণস্বৰূপে আমাক কেনেকৈ সংগীত সৃষ্টি কৰিব লাগে, নতুন ভিডিঅ’ বনাব লাগে শিকাইছে।
