गोल्डकोस्ट् (ऑस्ट्रेलिया), ऑस्ट्रेलिया-देशस्य सार्वजनिकविश्वविद्यालयाः स्वयमेव नवीनतायाः दुर्गं, आर्थिकवृद्धेः पृष्ठतः चालकशक्तयः च प्रचारयन्ति, परन्तु theiसंस्कृतयः मार्गे बाधां प्राप्नुवन्ति।
कल्पयतु एकः उद्यमी भवितुं यः 12 मासात् अधिकं समयं व्यतीतवान् आसीत् th globe scouring th globe for a particular research expertise, केवलं एकस्मिन् यादृच्छिक cocktai पार्टीयां आविष्कारं कर्तुं यत् ज्ञान-कथं भवन्तः अन्विष्यन्ति केवलं मार्गे एव प्राप्यन्ते स्म।
अथवा उद्योगनवाचारविशेषज्ञः भूत्वा सफलतां विना निवेशं कृत्वा शोधसमूहेन सह सम्बद्धतां प्राप्तुं प्रयतते। केवलं व्यक्तिगतरूपेण, दूरभाषसम्पर्कः, ईमेल-सङ्केतः वा सार्वजनिकरूपेण उपलब्धः नासीत् ।दुर्भाग्यवशं एतौ द्वौ अपि दस्तावेजिता कथाः सन्ति येषु निजीक्षेत्रेण ऑस्ट्रेलियादेशस्य प्रकाशनविश्वविद्यालयैः सह कार्यं कर्तुं प्रयतमानानां प्रकारस्य बाधाः प्रकाशिताः सन्ति।
अतः क्षेत्रे जनानां कृते आश्चर्यं न भविष्यति यत् हाले नवीनतावित्तपोषणघोषणासु विश्वविद्यालयस्य बहुधा अवहेलना कृता इति भासते।
नवीनतायाः परिदृश्ये सार्वजनिकविश्वविद्यालयानाम् हाशियाकरणस्य अनेकाः सम्भाव्यकारणानि सन्ति ।अनुपालनसंस्कृतिः यत् ऑस्ट्रेलिया-सर्वकार-innovatio-उपक्रमाः कुक्कुरं कृतवान्, विशेषतः यदा शोधपरिणामानां परिमाणीकरणस्य विषयः आगच्छति, तदा ऑस्ट्रेलियादेशे अधिकाधिकं प्रबन्धकवादीनां सार्वजनिकविश्वविद्यालयानाम् अपि कुक्कुरं करोति।
एषा अनुपालनसंस्कृतिः सम्भाव्यतया भूमिगतसंशोधनं कुर्वन्तः शैक्षणिकशोधकान् यथा दमयति तस्य एकं चकचकितं उदाहरणं नैतिकतानुमोदनस्य वर्धमानाः नौकरशाहीदृष्टिकोणाः सन्ति, यद्यपि प्रस्तावितं शोधं लो जोखिमं भवति, तथा च समयः सारस्य अस्ति।
अनेकाः शिक्षाविदः केवलं प्राथमिकदत्तांशसङ्ग्रहस्य आधारेण अनुसन्धानं त्यक्त्वा सार्वजनिकरूपेण उपलब्धानां आँकडास्रोतानां आधारेण तर्कतः न्यूनाधिकं नवीनं उद्यमशीलं च शोधं केन्द्रीक्रियन्ते।अनेकसंस्थानां शिक्षाविदः समाविष्टाः शोधसमूहेषु "नैतिकता-शॉपिङ्ग्" इत्यस्य उदाहरणानि अभवन्, यत्र नैतिकता-निकासी न्यूनतमा भारपूर्णप्रक्रियायाः सह विश्वविद्यालये प्रदत्ता आसीत्
एकः प्रसंगः अपि आसीत् यत्र एकः अभिनवः लघु उद्यमः यस्य सर्वकारीयवित्तपोषणं सुरक्षितं आसीत् तथा च शोधार्थं विश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धः आसीत्, सः स्वस्य प्रतिवेदनस्य आवश्यकतानां उल्लङ्घनं कृतवान् — केवलं यतोहि विश्वविद्यालयविभागाः समये निर्दोषतां उत्पादयितुं न शक्तवन्तः
न केवलं विश्वविद्यालयस्य नौकरशाहीः जोखिम-विमुखाः सन्ति, ते अकुशलाः सन्ति यदा अहं प्रतिवेदनस्य उद्योग-स्तरीय-मानकानां निर्वाहस्य विषये आगच्छति।एतादृशाः अनुभवाः निजीक्षेत्रं विरामं दातुं शक्नुवन्ति यदा अहं निर्धारयितुं आगच्छति यत् ते publi विश्वविद्यालयैः सह कार्यं निरन्तरं कुर्वन्तु वा इति।
नवीनतायाः वातावरणं स्वभावतः अनिश्चितं जोखिमपूर्णं च भवति ।
अस्मिन् क्षेत्रे विश्वस्य प्रमुखेषु विद्वान् प्रोफेसर मारियाना मज्जुकाटो अद्यैव प्रधानमन्त्रिणा एन्थोनी अल्बानेस् इत्यनेन सह मिलित्वा अर्थव्यवस्थायाः विकासस्य प्रवर्धनस्य आशायां नवीनतायाः विषये तस्य 'मिशन-उन्मुख' दृष्टिकोणस्य प्रचारं कृतवती।प्रोफेसर मज्जुकाटो "विफलता शीघ्रं" दृष्टिकोणस्य पक्षे अस्ति यत् नवीनकाराः उद्यमिनः गृह्णन्ति, यत् परिमाणात्मकमापदण्डेषु, बक्सेटिकिंग्, आश्वासितपरिणामेषु केन्द्रितायाः जोखिम-विमुख-विश्वविद्यालय-संस्कृतेः सह अधिकाधिकं विरुद्धम् अस्ति, यत् "विफलतां" गम्यमान-अवसररूपेण पश्यति, यथावत् ते पुनः एकस्मिन् एव शोधदले निवेशं न करिष्यन्ति इति संभावना वर्तते।
निगमीकृतप्रकाशविश्वविद्यालयस्य वर्धमानस्य अनुपालनसंस्कृतेः निकटतया सम्बद्धाः प्रतिबन्धाः सन्ति यत् शैक्षणिकसंशोधकाः किं शोधं कर्तव्यं वा न कर्तव्यम् इति परितः स्थापिताः।
इदं प्रायः विश्वविद्यालयप्रशासकैः शोधनिधिप्रदानस्य अथवा निरोधस्य रूपं गृह्णाति, यत्र सर्वमहत्त्वपूर्णं बीजवित्तपोषणं भवति यत् प्रायः अवधारणायाः प्रमाणस्य परीक्षणार्थं आवश्यकं भवतिसार्वजनिकविश्वविद्यालयाः सामान्यतया वर्तमानसर्वकारस्य उक्तसंशोधनप्राथमिकतानां सह स्वं संरेखयन्ति, ये स्वयमेव वित्तपोषणेन सह अपि निकटतया सम्बद्धाः सन्ति
एषः दृष्टिकोणः शैक्षणिकस्वतन्त्रतायाः अभ्यासं कुर्वन्तः स्ववृत्तिम् अनुसृत्य च शोधकर्तृभिः अनुसृत्य नील-आकाश-संशोधनात् उत्पद्यमानान् आविष्कारान् निवारयति।
तस्य स्थाने, संस्थागतसंशोधनमापदण्डाः राष्ट्रियसंशोधनप्राथमिकतानां नामाङ्कनद्वारा कठिनतया बाध्यन्ते, यत्र विश्वविद्यालयप्रशासकः सम्भाव्यं उपलब्धं वित्तपोषणं अधिकतमं कर्तुं स्वयमेव अन्तः बहिः परिवर्तयति।अनेकाः शिक्षाविदः स्वयमेव अनिवार्यसंशोधनयात्रासु गृहीताः भवन्ति, पूर्वसंध्या यदि तेषां हृदयं (शिरः च) तस्मिन् नास्ति — किञ्चित् यत् शोधपरिणामानां सम्झौतां स्पष्टीकर्तुं शक्नोति।
शैक्षणिकवृत्तिः अपि समस्यां उपस्थापयति। विश्वविद्यालयस्य शिक्षाविदां बहुविधकार्यदायित्वस्य जुगलबंदीं कर्तुं आवश्यकता वर्तते, यत्र शोधप्रदर्शनं प्रायः कार्यस्थले वातावरणे पीडितं भवति यत् शिक्षणं सेवां च विशेषाधिकारं ददाति।
शिक्षाविदः अपि उद्योगसाझेदारानाम् अपेक्षया अधिकवारं अवकाशं गृह्णन्ति किञ्चित् यत् अनुप्रयुक्तसंशोधनस्य विकासं स्थगयितुं शक्नोति, उद्योगस्य दृष्टौ समग्रप्रतिबद्धतायाः विषये प्रश्नान् च उत्थापयितुं शक्नोति।अनेकेषु आस्ट्रेलिया-विश्वविद्यालयेषु नवीनताकेन्द्राणि सन्ति ये प्रत्यक्षतया प्रशासनं कुर्वन्ति वा परिसरे वा समीपे वा सह-स्थापितं सहायकसंस्था अस्ति ।
परन्तु ये संस्थाः तर्कतः सर्वाधिकं चपलाः नवीनाः च भवेयुः तेषां कृते कोविड-१९ महामारीयाः समये महत्त्वपूर्णं दुर्बलतां प्रदर्शितवती।
महामारीद्वारा एतेषां विश्वविद्यालयकेन्द्राणां लचीलतायाः विषये दुर्बलताः प्रकाशिताः, यत्र हबप्रबन्धकाः कतिपयानां परिचालनचुनौत्यानां समाधानं कर्तुं असमर्थाः इति कथ्यते।अनेकाः हबाः न्यूनातिन्यूनम् अस्थायीरूपेण कार्यं त्यक्तवन्तः, उद्योगेन सह सम्पर्कं स्थापयितुं आवश्यकं ऑनलाइन-वातावरणं प्रति प्रभावीरूपेण पिवो कर्तुं असफलाः अभवन्
एतादृशाः केन्द्राः, महामारीप्रतिक्रियाणां अग्रणीत्वात् दूरं, अभाविताः अभवन् ।
विश्वविद्यालयानाम् उद्यमिनः च समानरूपेण सम्मुखीभवन्ति बहुस्तरीयाः कठिनताः सर्वेषां कृते एक-आकारस्य प्रतिक्रियायाः प्रतिरोधं कुर्वन्ति ।आरम्भरूपेण सम्भवतः, न्यूनतया उपरि-अधः दिशा तथा रणनीतिकनियोजनं तथा तृणमूल-नवाचारस्य मोर-पोषणं सम्भवतः सहायकं भविष्यति, यथा अधिक-जोखिम-ग्रहणस्य संस्कृतिं आलिंगयितुं, तर्कस्य अन्तः, अवश्यम्।
विश्वविद्यालयाः स्वसंशोधकान् कथं पुरस्कृत्य प्रोत्साहयन्ति इति अपि चर्चायाः अधः पु भवितुं आवश्यकम्। उद्योगं विशेषतः लघुमध्यम उद्यमानाम्, स्टार्टअप-संस्थानां च संयोजनाय उत्तमाः उपायाः अपि आवश्यकाः सन्ति ।
यदि सार्वजनिकविश्वविद्यालयाः नवीनतावातावरणे अनुकूलतां प्राप्तुं असमर्थाः सन्ति यत्र जोखिमं स्वीकुर्वितुं, शीघ्रं सशक्तदलानि निर्मातुं, व्यावसायिकरूपेण स्वीकार्यगत्या कार्यं कर्तुं च क्षमता सर्वोपरि भवति तर्हि संभावना अस्ति यत् ते नवीनतायाः छायासु अधिकं पश्चात्तापं करिष्यन्ति।एतस्य परिणामः तेषां समग्रप्रकाशवैधतायाः विषये अधिकाः प्रश्नाः भवितुं शक्यन्ते तथा च — फलतः — निरन्तरवित्तपोषणस्य विषये । (360info.org) पी.वाई
PY
कल्पयतु एकः उद्यमी भवितुं यः 12 मासात् अधिकं समयं व्यतीतवान् आसीत् th globe scouring th globe for a particular research expertise, केवलं एकस्मिन् यादृच्छिक cocktai पार्टीयां आविष्कारं कर्तुं यत् ज्ञान-कथं भवन्तः अन्विष्यन्ति केवलं मार्गे एव प्राप्यन्ते स्म।
अथवा उद्योगनवाचारविशेषज्ञः भूत्वा सफलतां विना निवेशं कृत्वा शोधसमूहेन सह सम्बद्धतां प्राप्तुं प्रयतते। केवलं व्यक्तिगतरूपेण, दूरभाषसम्पर्कः, ईमेल-सङ्केतः वा सार्वजनिकरूपेण उपलब्धः नासीत् ।दुर्भाग्यवशं एतौ द्वौ अपि दस्तावेजिता कथाः सन्ति येषु निजीक्षेत्रेण ऑस्ट्रेलियादेशस्य प्रकाशनविश्वविद्यालयैः सह कार्यं कर्तुं प्रयतमानानां प्रकारस्य बाधाः प्रकाशिताः सन्ति।
अतः क्षेत्रे जनानां कृते आश्चर्यं न भविष्यति यत् हाले नवीनतावित्तपोषणघोषणासु विश्वविद्यालयस्य बहुधा अवहेलना कृता इति भासते।
नवीनतायाः परिदृश्ये सार्वजनिकविश्वविद्यालयानाम् हाशियाकरणस्य अनेकाः सम्भाव्यकारणानि सन्ति ।अनुपालनसंस्कृतिः यत् ऑस्ट्रेलिया-सर्वकार-innovatio-उपक्रमाः कुक्कुरं कृतवान्, विशेषतः यदा शोधपरिणामानां परिमाणीकरणस्य विषयः आगच्छति, तदा ऑस्ट्रेलियादेशे अधिकाधिकं प्रबन्धकवादीनां सार्वजनिकविश्वविद्यालयानाम् अपि कुक्कुरं करोति।
एषा अनुपालनसंस्कृतिः सम्भाव्यतया भूमिगतसंशोधनं कुर्वन्तः शैक्षणिकशोधकान् यथा दमयति तस्य एकं चकचकितं उदाहरणं नैतिकतानुमोदनस्य वर्धमानाः नौकरशाहीदृष्टिकोणाः सन्ति, यद्यपि प्रस्तावितं शोधं लो जोखिमं भवति, तथा च समयः सारस्य अस्ति।
अनेकाः शिक्षाविदः केवलं प्राथमिकदत्तांशसङ्ग्रहस्य आधारेण अनुसन्धानं त्यक्त्वा सार्वजनिकरूपेण उपलब्धानां आँकडास्रोतानां आधारेण तर्कतः न्यूनाधिकं नवीनं उद्यमशीलं च शोधं केन्द्रीक्रियन्ते।अनेकसंस्थानां शिक्षाविदः समाविष्टाः शोधसमूहेषु "नैतिकता-शॉपिङ्ग्" इत्यस्य उदाहरणानि अभवन्, यत्र नैतिकता-निकासी न्यूनतमा भारपूर्णप्रक्रियायाः सह विश्वविद्यालये प्रदत्ता आसीत्
एकः प्रसंगः अपि आसीत् यत्र एकः अभिनवः लघु उद्यमः यस्य सर्वकारीयवित्तपोषणं सुरक्षितं आसीत् तथा च शोधार्थं विश्वविद्यालयेन सह सम्बद्धः आसीत्, सः स्वस्य प्रतिवेदनस्य आवश्यकतानां उल्लङ्घनं कृतवान् — केवलं यतोहि विश्वविद्यालयविभागाः समये निर्दोषतां उत्पादयितुं न शक्तवन्तः
न केवलं विश्वविद्यालयस्य नौकरशाहीः जोखिम-विमुखाः सन्ति, ते अकुशलाः सन्ति यदा अहं प्रतिवेदनस्य उद्योग-स्तरीय-मानकानां निर्वाहस्य विषये आगच्छति।एतादृशाः अनुभवाः निजीक्षेत्रं विरामं दातुं शक्नुवन्ति यदा अहं निर्धारयितुं आगच्छति यत् ते publi विश्वविद्यालयैः सह कार्यं निरन्तरं कुर्वन्तु वा इति।
नवीनतायाः वातावरणं स्वभावतः अनिश्चितं जोखिमपूर्णं च भवति ।
अस्मिन् क्षेत्रे विश्वस्य प्रमुखेषु विद्वान् प्रोफेसर मारियाना मज्जुकाटो अद्यैव प्रधानमन्त्रिणा एन्थोनी अल्बानेस् इत्यनेन सह मिलित्वा अर्थव्यवस्थायाः विकासस्य प्रवर्धनस्य आशायां नवीनतायाः विषये तस्य 'मिशन-उन्मुख' दृष्टिकोणस्य प्रचारं कृतवती।प्रोफेसर मज्जुकाटो "विफलता शीघ्रं" दृष्टिकोणस्य पक्षे अस्ति यत् नवीनकाराः उद्यमिनः गृह्णन्ति, यत् परिमाणात्मकमापदण्डेषु, बक्सेटिकिंग्, आश्वासितपरिणामेषु केन्द्रितायाः जोखिम-विमुख-विश्वविद्यालय-संस्कृतेः सह अधिकाधिकं विरुद्धम् अस्ति, यत् "विफलतां" गम्यमान-अवसररूपेण पश्यति, यथावत् ते पुनः एकस्मिन् एव शोधदले निवेशं न करिष्यन्ति इति संभावना वर्तते।
निगमीकृतप्रकाशविश्वविद्यालयस्य वर्धमानस्य अनुपालनसंस्कृतेः निकटतया सम्बद्धाः प्रतिबन्धाः सन्ति यत् शैक्षणिकसंशोधकाः किं शोधं कर्तव्यं वा न कर्तव्यम् इति परितः स्थापिताः।
इदं प्रायः विश्वविद्यालयप्रशासकैः शोधनिधिप्रदानस्य अथवा निरोधस्य रूपं गृह्णाति, यत्र सर्वमहत्त्वपूर्णं बीजवित्तपोषणं भवति यत् प्रायः अवधारणायाः प्रमाणस्य परीक्षणार्थं आवश्यकं भवतिसार्वजनिकविश्वविद्यालयाः सामान्यतया वर्तमानसर्वकारस्य उक्तसंशोधनप्राथमिकतानां सह स्वं संरेखयन्ति, ये स्वयमेव वित्तपोषणेन सह अपि निकटतया सम्बद्धाः सन्ति
एषः दृष्टिकोणः शैक्षणिकस्वतन्त्रतायाः अभ्यासं कुर्वन्तः स्ववृत्तिम् अनुसृत्य च शोधकर्तृभिः अनुसृत्य नील-आकाश-संशोधनात् उत्पद्यमानान् आविष्कारान् निवारयति।
तस्य स्थाने, संस्थागतसंशोधनमापदण्डाः राष्ट्रियसंशोधनप्राथमिकतानां नामाङ्कनद्वारा कठिनतया बाध्यन्ते, यत्र विश्वविद्यालयप्रशासकः सम्भाव्यं उपलब्धं वित्तपोषणं अधिकतमं कर्तुं स्वयमेव अन्तः बहिः परिवर्तयति।अनेकाः शिक्षाविदः स्वयमेव अनिवार्यसंशोधनयात्रासु गृहीताः भवन्ति, पूर्वसंध्या यदि तेषां हृदयं (शिरः च) तस्मिन् नास्ति — किञ्चित् यत् शोधपरिणामानां सम्झौतां स्पष्टीकर्तुं शक्नोति।
शैक्षणिकवृत्तिः अपि समस्यां उपस्थापयति। विश्वविद्यालयस्य शिक्षाविदां बहुविधकार्यदायित्वस्य जुगलबंदीं कर्तुं आवश्यकता वर्तते, यत्र शोधप्रदर्शनं प्रायः कार्यस्थले वातावरणे पीडितं भवति यत् शिक्षणं सेवां च विशेषाधिकारं ददाति।
शिक्षाविदः अपि उद्योगसाझेदारानाम् अपेक्षया अधिकवारं अवकाशं गृह्णन्ति किञ्चित् यत् अनुप्रयुक्तसंशोधनस्य विकासं स्थगयितुं शक्नोति, उद्योगस्य दृष्टौ समग्रप्रतिबद्धतायाः विषये प्रश्नान् च उत्थापयितुं शक्नोति।अनेकेषु आस्ट्रेलिया-विश्वविद्यालयेषु नवीनताकेन्द्राणि सन्ति ये प्रत्यक्षतया प्रशासनं कुर्वन्ति वा परिसरे वा समीपे वा सह-स्थापितं सहायकसंस्था अस्ति ।
परन्तु ये संस्थाः तर्कतः सर्वाधिकं चपलाः नवीनाः च भवेयुः तेषां कृते कोविड-१९ महामारीयाः समये महत्त्वपूर्णं दुर्बलतां प्रदर्शितवती।
महामारीद्वारा एतेषां विश्वविद्यालयकेन्द्राणां लचीलतायाः विषये दुर्बलताः प्रकाशिताः, यत्र हबप्रबन्धकाः कतिपयानां परिचालनचुनौत्यानां समाधानं कर्तुं असमर्थाः इति कथ्यते।अनेकाः हबाः न्यूनातिन्यूनम् अस्थायीरूपेण कार्यं त्यक्तवन्तः, उद्योगेन सह सम्पर्कं स्थापयितुं आवश्यकं ऑनलाइन-वातावरणं प्रति प्रभावीरूपेण पिवो कर्तुं असफलाः अभवन्
एतादृशाः केन्द्राः, महामारीप्रतिक्रियाणां अग्रणीत्वात् दूरं, अभाविताः अभवन् ।
विश्वविद्यालयानाम् उद्यमिनः च समानरूपेण सम्मुखीभवन्ति बहुस्तरीयाः कठिनताः सर्वेषां कृते एक-आकारस्य प्रतिक्रियायाः प्रतिरोधं कुर्वन्ति ।आरम्भरूपेण सम्भवतः, न्यूनतया उपरि-अधः दिशा तथा रणनीतिकनियोजनं तथा तृणमूल-नवाचारस्य मोर-पोषणं सम्भवतः सहायकं भविष्यति, यथा अधिक-जोखिम-ग्रहणस्य संस्कृतिं आलिंगयितुं, तर्कस्य अन्तः, अवश्यम्।
विश्वविद्यालयाः स्वसंशोधकान् कथं पुरस्कृत्य प्रोत्साहयन्ति इति अपि चर्चायाः अधः पु भवितुं आवश्यकम्। उद्योगं विशेषतः लघुमध्यम उद्यमानाम्, स्टार्टअप-संस्थानां च संयोजनाय उत्तमाः उपायाः अपि आवश्यकाः सन्ति ।
यदि सार्वजनिकविश्वविद्यालयाः नवीनतावातावरणे अनुकूलतां प्राप्तुं असमर्थाः सन्ति यत्र जोखिमं स्वीकुर्वितुं, शीघ्रं सशक्तदलानि निर्मातुं, व्यावसायिकरूपेण स्वीकार्यगत्या कार्यं कर्तुं च क्षमता सर्वोपरि भवति तर्हि संभावना अस्ति यत् ते नवीनतायाः छायासु अधिकं पश्चात्तापं करिष्यन्ति।एतस्य परिणामः तेषां समग्रप्रकाशवैधतायाः विषये अधिकाः प्रश्नाः भवितुं शक्यन्ते तथा च — फलतः — निरन्तरवित्तपोषणस्य विषये । (360info.org) पी.वाई
PY
