सः राज्यैः सह विद्यालयशिक्षासाक्षरताविभागस्य समीक्षासभायाः उद्घाटनसत्रं सम्बोधयन् आसीत् ।
विगतचतुर्वर्षेषु राष्ट्रियशिक्षानीतेः (NEP) २०२० इत्यस्य “प्रचण्डप्रगतेः” प्रशंसाम् कुर्वन् प्रधानः सम्पूर्णे भारते विद्यालयशिक्षायाः समग्रविकासाय आगामिपञ्चवर्षेभ्यः मार्गचित्रे अपि स्वविचारं साझां कृतवान्
सः अवदत् यत् “भारतस्य ज्ञानमहाशक्तिरूपेण परिवर्तनं कर्तुं गुणवत्तापूर्णशिक्षायाः समानरूपेण समावेशी च प्रवेशं सक्षमं कर्तुं नेपस्य कार्यान्वयनम् प्रमुखम् अस्ति।”
ततः परं नेप-संस्था मातृभाषायां शिक्षायाः महत्त्वं बोधयति इति मन्त्री अवदत् ।
शिक्षामन्त्री अवदत् यत्, “मूलभूतं भविष्यपक्षीयं च शिक्षाव्यवस्थां सुनिश्चितं करणं अस्माकं सामूहिकदायित्वम् अस्ति।
यतो हि विश्वं “वेगेन परिवर्तमानं प्रौद्योगिक्या चालितं च भवति”, तस्मात् “समग्रदृष्टिकोणेन सह प्रौद्योगिकीसज्जतायाः छात्राणां मध्ये समीक्षात्मकचिन्तनं सुनिश्चित्य च” विद्यालयानां निर्माणं महत्त्वपूर्णम् अस्ति
सः राज्ययोः केन्द्रयोः च आग्रहं कृतवान् यत् “शिक्षापारिस्थितिकीतन्त्रं सुदृढं कर्तुं दलरूपेण कार्यं कुर्वन्तु” तथा च “क्षमतानां सुदृढीकरणाय, सहकारिशिक्षाव्यवस्थायाः निर्माणाय, विक्षितभारतस्य प्रमुखस्तम्भरूपेण शिक्षायाः लाभं ग्रहीतुं च एकीकृतरूपेण कार्यं कुर्वन्तु” इति
पञ्चवर्षीयकार्ययोजनायाः विषये चर्चां कर्तुं अस्य सभायाः उद्देश्यम् अस्ति; १०० दिवसीयं कार्ययोजना; सर्वेषां राज्यानां/केन्द्रशासित प्रदेशानां कृते समागराशिक्षायाः अन्तर्गतं आधारभूतसंरचनानां तथा सिविलकार्यस्य, सूचनाप्रौद्योगिकी, स्मार्टकक्षायाः च प्रगतेः स्थितिविषये।
उत्कृष्टताकेन्द्राणां उन्नयनविषये अपि अधिकारिणः चर्चां करिष्यन्ति; तथा विद्यालयेषु तम्बाकूनियन्त्रणमार्गदर्शिकानां आवश्यकता।
विगतचतुर्वर्षेषु राष्ट्रियशिक्षानीतेः (NEP) २०२० इत्यस्य “प्रचण्डप्रगतेः” प्रशंसाम् कुर्वन् प्रधानः सम्पूर्णे भारते विद्यालयशिक्षायाः समग्रविकासाय आगामिपञ्चवर्षेभ्यः मार्गचित्रे अपि स्वविचारं साझां कृतवान्
सः अवदत् यत् “भारतस्य ज्ञानमहाशक्तिरूपेण परिवर्तनं कर्तुं गुणवत्तापूर्णशिक्षायाः समानरूपेण समावेशी च प्रवेशं सक्षमं कर्तुं नेपस्य कार्यान्वयनम् प्रमुखम् अस्ति।”
ततः परं नेप-संस्था मातृभाषायां शिक्षायाः महत्त्वं बोधयति इति मन्त्री अवदत् ।
शिक्षामन्त्री अवदत् यत्, “मूलभूतं भविष्यपक्षीयं च शिक्षाव्यवस्थां सुनिश्चितं करणं अस्माकं सामूहिकदायित्वम् अस्ति।
यतो हि विश्वं “वेगेन परिवर्तमानं प्रौद्योगिक्या चालितं च भवति”, तस्मात् “समग्रदृष्टिकोणेन सह प्रौद्योगिकीसज्जतायाः छात्राणां मध्ये समीक्षात्मकचिन्तनं सुनिश्चित्य च” विद्यालयानां निर्माणं महत्त्वपूर्णम् अस्ति
सः राज्ययोः केन्द्रयोः च आग्रहं कृतवान् यत् “शिक्षापारिस्थितिकीतन्त्रं सुदृढं कर्तुं दलरूपेण कार्यं कुर्वन्तु” तथा च “क्षमतानां सुदृढीकरणाय, सहकारिशिक्षाव्यवस्थायाः निर्माणाय, विक्षितभारतस्य प्रमुखस्तम्भरूपेण शिक्षायाः लाभं ग्रहीतुं च एकीकृतरूपेण कार्यं कुर्वन्तु” इति
पञ्चवर्षीयकार्ययोजनायाः विषये चर्चां कर्तुं अस्य सभायाः उद्देश्यम् अस्ति; १०० दिवसीयं कार्ययोजना; सर्वेषां राज्यानां/केन्द्रशासित प्रदेशानां कृते समागराशिक्षायाः अन्तर्गतं आधारभूतसंरचनानां तथा सिविलकार्यस्य, सूचनाप्रौद्योगिकी, स्मार्टकक्षायाः च प्रगतेः स्थितिविषये।
उत्कृष्टताकेन्द्राणां उन्नयनविषये अपि अधिकारिणः चर्चां करिष्यन्ति; तथा विद्यालयेषु तम्बाकूनियन्त्रणमार्गदर्शिकानां आवश्यकता।