Las Vegas, como estudioso de la comunicación científica, siempre he apoyado la vacunación y confiado en los expertos médicos, y todavía lo hago. Sin embargo, como nueva mamá, he estado enfrentando emociones y preocupaciones nuevas para mí mientras sopesaba decisiones sobre la salud de mi hijo.
Las vacunas son increíblemente efectivas y tienen riesgos mínimos de efectos secundarios. Pero comencé a ver por qué algunos padres pueden dudar debido a la avalancha de contenido, especialmente en línea, sobre los riesgos potenciales de las vacunas.
Parte de lo que hace que la información errónea sobre las vacunas sea persuasiva es el uso de la narración. Los defensores de las vacunas comparten poderosas experiencias personales sobre enfermedades infantiles o supuestos efectos secundarios de las vacunas. Sin embargo, es raro que los científicos utilicen las mismas estrategias narrativas para contrarrestar la información errónea.En mi libro “Ciencia versus historia: estrategias narrativas para comunicadores científicos”, exploro cómo utilizar historias para hablar de manera convincente sobre temas científicos controvertidos, incluida la vacunación. Para mí, las historias contienen personajes, acción, secuencia, alcance, un narrador y contenido en diversos grados. Según esta definición, una historia podría ser un libro, un artículo de noticias, una publicación en las redes sociales o incluso una conversación con un amigo.
Mientras investigaba para mi libro, descubrí que las historias sobre ciencia tienden a ser amplias y abstractas. Por otro lado, las historias científicas escépticas tienden a ser específicas y concretas. Al tomar prestadas algunas de las estrategias de las historias científicas escépticas, sostengo que las historias científicas respaldadas por evidencia pueden competir mejor con la desinformación.
Para que las historias científicas sean más concretas y atractivas, es importante incluir a las personas en la historia, explicar la ciencia como un proceso e incluir lo que les importa.Pon a la gente en la historia.
Las historias científicas a menudo carecen de personajes, al menos humanos. Una forma sencilla de crear mejores historias es incluir como personajes a científicos que realicen descubrimientos o realicen experimentos.
Los personajes también pueden ser personas afectadas por un tema científico o interesadas en aprender más sobre él. Por ejemplo, las historias sobre el cambio climático pueden incluir ejemplos de personas que sienten los efectos de fenómenos meteorológicos más extremos, como los impactos devastadores de los incendios forestales de California en las comunidades locales.Los personajes también pueden ser narradores que comparten sus experiencias personales. Por ejemplo, comencé este artículo con una breve discusión sobre mis decisiones personales en materia de vacunas. No era un narrador oculto o sin voz, sino alguien que compartía una experiencia con la que espero que otros puedan identificarse.
Explicar la ciencia como un proceso.
La gente suele pensar que la ciencia es objetiva e imparcial. Pero la ciencia es en realidad una práctica humana que constantemente implica decisiones, errores y sesgos.Al comienzo de la pandemia de COVID-19, por ejemplo, el consejo médico era no utilizar mascarilla. Inicialmente, los científicos pensaron que las máscaras no prevenían la transmisión del virus SARS-CoV-2 que causa el COVID-19. Sin embargo, después de investigaciones adicionales, el consejo médico cambió para apoyar el uso de mascarillas, brindando al público el conocimiento más actualizado y preciso.
Si explicas la ciencia como un proceso, puedes guiar a las personas a través de la secuencia de cómo se hace la ciencia y por qué los investigadores llegan a ciertas conclusiones. Los comunicadores científicos pueden enfatizar cómo se lleva a cabo la ciencia y por qué la gente debería confiar en que el proceso científico proporcione las conclusiones más precisas posibles dada la información disponible.
Incluye lo que le importa a la genteLos temas científicos son importantes, pero es posible que no siempre sean las preocupaciones más apremiantes del público. En abril de 2024, Gallup descubrió que "la calidad del medio ambiente" era una de las prioridades peor clasificadas entre las personas en los EE. UU. De los encuestados, el 37% dijo que se preocupaba mucho por él. Cuestiones más inmediatas, como la inflación ( 55%), el crimen y la violencia (53%), la economía (52%) y el hambre y la falta de vivienda (52%) ocuparon posiciones mucho más altas.
Las historias sobre el medio ambiente podrían entrelazarse con temas de mayor prioridad para enfatizar por qué el contenido es importante. Por ejemplo, las historias pueden incluir información sobre cómo la mitigación del cambio climático puede ir de la mano con la mejora de la economía y la creación de empleos.
Contando las historias de la cienciaLos científicos, por supuesto, pueden ser comunicadores científicos, pero todos pueden contar historias científicas. Cuando compartimos información en línea sobre salud o hablamos con amigos y familiares sobre el clima, contribuimos a la información que circula sobre temas científicos.
La pediatra de mi hijo fue una comunicadora científica cuando explicó el calendario de vacunas y las formas de mantener a mi hijo cómodo después de recibir las vacunas. Yo era comunicador científico cuando hablé con otras personas sobre mis decisiones de vacunar completamente a mi hijo según el calendario recomendado y cómo ahora es un niño de 9 meses sano y feliz.
Cuando comunique temas científicos, recuerde tomar prestados elementos de las historias para fortalecer su mensaje. Piensa en todas las características de una historia (personaje, acción, secuencia, alcance, narrador y contenido) y cómo podrías incorporarlas al tema. Todos pueden encontrar oportunidades para fortalecer su comunicación científica, ya sea en su trabajo o en sus interacciones cotidianas con amigos y familiares. (La conversación) AMS
Las vacunas son increíblemente efectivas y tienen riesgos mínimos de efectos secundarios. Pero comencé a ver por qué algunos padres pueden dudar debido a la avalancha de contenido, especialmente en línea, sobre los riesgos potenciales de las vacunas.
Parte de lo que hace que la información errónea sobre las vacunas sea persuasiva es el uso de la narración. Los defensores de las vacunas comparten poderosas experiencias personales sobre enfermedades infantiles o supuestos efectos secundarios de las vacunas. Sin embargo, es raro que los científicos utilicen las mismas estrategias narrativas para contrarrestar la información errónea.En mi libro “Ciencia versus historia: estrategias narrativas para comunicadores científicos”, exploro cómo utilizar historias para hablar de manera convincente sobre temas científicos controvertidos, incluida la vacunación. Para mí, las historias contienen personajes, acción, secuencia, alcance, un narrador y contenido en diversos grados. Según esta definición, una historia podría ser un libro, un artículo de noticias, una publicación en las redes sociales o incluso una conversación con un amigo.
Mientras investigaba para mi libro, descubrí que las historias sobre ciencia tienden a ser amplias y abstractas. Por otro lado, las historias científicas escépticas tienden a ser específicas y concretas. Al tomar prestadas algunas de las estrategias de las historias científicas escépticas, sostengo que las historias científicas respaldadas por evidencia pueden competir mejor con la desinformación.
Para que las historias científicas sean más concretas y atractivas, es importante incluir a las personas en la historia, explicar la ciencia como un proceso e incluir lo que les importa.Pon a la gente en la historia.
Las historias científicas a menudo carecen de personajes, al menos humanos. Una forma sencilla de crear mejores historias es incluir como personajes a científicos que realicen descubrimientos o realicen experimentos.
Los personajes también pueden ser personas afectadas por un tema científico o interesadas en aprender más sobre él. Por ejemplo, las historias sobre el cambio climático pueden incluir ejemplos de personas que sienten los efectos de fenómenos meteorológicos más extremos, como los impactos devastadores de los incendios forestales de California en las comunidades locales.Los personajes también pueden ser narradores que comparten sus experiencias personales. Por ejemplo, comencé este artículo con una breve discusión sobre mis decisiones personales en materia de vacunas. No era un narrador oculto o sin voz, sino alguien que compartía una experiencia con la que espero que otros puedan identificarse.
Explicar la ciencia como un proceso.
La gente suele pensar que la ciencia es objetiva e imparcial. Pero la ciencia es en realidad una práctica humana que constantemente implica decisiones, errores y sesgos.Al comienzo de la pandemia de COVID-19, por ejemplo, el consejo médico era no utilizar mascarilla. Inicialmente, los científicos pensaron que las máscaras no prevenían la transmisión del virus SARS-CoV-2 que causa el COVID-19. Sin embargo, después de investigaciones adicionales, el consejo médico cambió para apoyar el uso de mascarillas, brindando al público el conocimiento más actualizado y preciso.
Si explicas la ciencia como un proceso, puedes guiar a las personas a través de la secuencia de cómo se hace la ciencia y por qué los investigadores llegan a ciertas conclusiones. Los comunicadores científicos pueden enfatizar cómo se lleva a cabo la ciencia y por qué la gente debería confiar en que el proceso científico proporcione las conclusiones más precisas posibles dada la información disponible.
Incluye lo que le importa a la genteLos temas científicos son importantes, pero es posible que no siempre sean las preocupaciones más apremiantes del público. En abril de 2024, Gallup descubrió que "la calidad del medio ambiente" era una de las prioridades peor clasificadas entre las personas en los EE. UU. De los encuestados, el 37% dijo que se preocupaba mucho por él. Cuestiones más inmediatas, como la inflación ( 55%), el crimen y la violencia (53%), la economía (52%) y el hambre y la falta de vivienda (52%) ocuparon posiciones mucho más altas.
Las historias sobre el medio ambiente podrían entrelazarse con temas de mayor prioridad para enfatizar por qué el contenido es importante. Por ejemplo, las historias pueden incluir información sobre cómo la mitigación del cambio climático puede ir de la mano con la mejora de la economía y la creación de empleos.
Contando las historias de la cienciaLos científicos, por supuesto, pueden ser comunicadores científicos, pero todos pueden contar historias científicas. Cuando compartimos información en línea sobre salud o hablamos con amigos y familiares sobre el clima, contribuimos a la información que circula sobre temas científicos.
La pediatra de mi hijo fue una comunicadora científica cuando explicó el calendario de vacunas y las formas de mantener a mi hijo cómodo después de recibir las vacunas. Yo era comunicador científico cuando hablé con otras personas sobre mis decisiones de vacunar completamente a mi hijo según el calendario recomendado y cómo ahora es un niño de 9 meses sano y feliz.
Cuando comunique temas científicos, recuerde tomar prestados elementos de las historias para fortalecer su mensaje. Piensa en todas las características de una historia (personaje, acción, secuencia, alcance, narrador y contenido) y cómo podrías incorporarlas al tema. Todos pueden encontrar oportunidades para fortalecer su comunicación científica, ya sea en su trabajo o en sus interacciones cotidianas con amigos y familiares. (La conversación) AMS
