Mumbai, El Tribunal Superior de Bombay pidió el martes al gobierno de Maharashtra las medidas que ha adoptado para aplicar su decisión de reforzar la educación de las personas discapacitadas mediante la difusión de programas con intérpretes de lengua de signos.

Un tribunal de división formado por el presidente del Tribunal Supremo, D K Upadhyaya, y el juez Amit Borkar, preguntó al Centro cómo se podría implementar la decisión del gobierno estatal.

En 2021, el gobierno estatal, para fortalecer la educación de los estudiantes discapacitados, tomó decisiones como reservar franjas horarias para las transmisiones educativas proporcionadas por Doordarshan y Aakashvani.

El departamento de educación y deportes de la escuela facilitaría esta iniciativa con la ayuda de intérpretes de lengua de signos, y los programas se transmitirían en el canal DD Sahyadri durante dos horas, por la mañana y por la tarde.

Los programas debían incluir videoclips con intérpretes de lengua de signos, haciéndolos accesibles a los estudiantes discapacitados.

En una declaración jurada presentada en febrero de 2022, el estado sostuvo que no tenía el presupuesto requerido de 4 millones de rupias.

El gobierno afirmó además que una transmisión televisiva significaría que si los estudiantes se pierden el programa, no podrán volver a verlo y, por lo tanto, una mejor opción sería subir videos a YouTube.

Sin embargo, afirmó que no hay fondos disponibles para preparar tales programas educativos para YouTube.

El tribunal ordenó al gobierno estatal que presentara una nueva declaración jurada, indicando los pasos que ha tomado para implementar las decisiones.

"El gobierno central también deberá presentar una declaración jurada sobre cómo se puede implementar la decisión tomada por el gobierno estatal", dijo el tribunal.

Las declaraciones juradas deberán presentarse en seis semanas.

El tribunal aprobó la orden mientras escuchaba un litigio de interés público (PIL) presentado por la ONG 'Anamprem', que plantea preocupaciones sobre los problemas que enfrentan los estudiantes con discapacidades en medio de la pandemia de COVID-19.

La ONG buscó instrucciones al Centro y a los gobiernos estatales para implementar la Ley del Derecho a las Personas con Discapacidad de 2016.