Khuzdar [Pakistan], Baloch Students Action Committee (BSAC), eine bekannte Studentenorganisation aus Belutschistan, hat wegen des desolaten Zustands der Bildungsinfrastruktur in der Region Alarm geschlagen und sie als eklatante Verletzung des grundlegenden Menschenrechts auf Bildung bezeichnet.
Laut einer von BSAC veröffentlichten Erklärung zeichnen staatliche und nichtstaatliche Alphabetisierungsberichte ein alarmierendes Bild: Die Alphabetisierungsrate in Belutschistan schwankt zwischen lediglich 26 und 30 Prozent und die Alphabetisierung von Frauen ist praktisch nicht vorhanden.
[ZITAT]Beteiligen Sie sich an der laufenden Kampagne zur Freigabe des Lehrprozesses an der Iskandar-Universität Khuzdar und kämpfen Sie für Ihre Rechte auf Hochschulbildung.
Aktionskomitee der belutschischen Studenten
Der Region Belutschistan, die reich an Bodenschätzen ist, werden außerdem grundlegende Menschenrechte wie Bildung vorenthalten und es kommt zu Verletzungen grundlegender Menschenrechte. Offiziell und pic.twitter.com/pCgPaehR3S
BSAC (@BSAC_org) 3. Juni 2024[/quote]
Unter Berufung auf eine eigene Umfrage ergab die BSAC, dass über 80 Prozent der Schulen in der Provinz entweder geschlossen sind oder nicht mehr funktionieren, was eine düstere Realität des Bildungszugangs für die Jugend Belutschistans darstellt. Die Bedenken des Ausschusses erstrecken sich auch auf die Hochschulbildung, wo er die verfügbaren Einrichtungen mit „Salz im Mehl“ verglich und deren unzureichende Ausstattung im Verhältnis zur Bevölkerung, Fläche und Ressourcen der Region beklagte.
Die BSAC bekräftigte, dass Bildung ein unverzichtbares, allgemein anerkanntes Menschenrecht sei, und betonte die Verpflichtung jedes Staates, seinen Bürgern gleiche Bildungschancen ohne Diskriminierung zu bieten. Es beklagte jedoch die starken Ungleichheiten in Belutschistan und führte sie auf die bewusste Vernachlässigung und die diskriminierende Politik Pakistans zurück.
Die BSAC betonte die verfassungsrechtlichen Verpflichtungen Pakistans gemäß Artikel 25A, Artikel 37B und C sowie Artikel 38D, Bildung und grundlegende menschliche Bedürfnisse für alle Bürger zu gewährleisten, unabhängig von ethnischer Zugehörigkeit oder geografischer Lage, und verurteilte die anhaltende Marginalisierung der Bevölkerung Belutschistans.
Es machte auf den starken Kontrast zwischen der Fülle an Universitäten in anderen Regionen und den dürftigen neun funktionierenden Universitäten in Belutschistan aufmerksam, was die Vernachlässigung der Bildung in der Region noch deutlicher machte.
Die Beschwerden der BSAC beschränkten sich nicht nur auf den Mangel an Grund- und weiterführenden Bildungseinrichtungen, sondern erstreckten sich auch auf die Hochschulbildung. Es beklagte den Zustand der Iskandar-Universität in Khuzdar, die trotz der Fertigstellung ihrer Infrastruktur im Jahr 2021 aufgrund bürokratischer Hürden und politischer Einmischung weiterhin nicht funktionsfähig ist.
Die Organisation beklagte die Apathie und Eigeninteressen der Regierung, die den Betrieb der Universität behinderten, und bezeichnete solche Maßnahmen als im Widerspruch zum Bildungsfortschritt.
Abschließend forderte BSAC sofortige Maßnahmen zur Beseitigung der systemischen Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten im Bildungssektor Belutschistans und betonte die Dringlichkeit, allen Bürgern Belutschistans einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu ermöglichen.
Laut einer von BSAC veröffentlichten Erklärung zeichnen staatliche und nichtstaatliche Alphabetisierungsberichte ein alarmierendes Bild: Die Alphabetisierungsrate in Belutschistan schwankt zwischen lediglich 26 und 30 Prozent und die Alphabetisierung von Frauen ist praktisch nicht vorhanden.
[ZITAT]Beteiligen Sie sich an der laufenden Kampagne zur Freigabe des Lehrprozesses an der Iskandar-Universität Khuzdar und kämpfen Sie für Ihre Rechte auf Hochschulbildung.
Aktionskomitee der belutschischen Studenten
Der Region Belutschistan, die reich an Bodenschätzen ist, werden außerdem grundlegende Menschenrechte wie Bildung vorenthalten und es kommt zu Verletzungen grundlegender Menschenrechte. Offiziell und pic.twitter.com/pCgPaehR3S
BSAC (@BSAC_org) 3. Juni 2024[/quote]
Unter Berufung auf eine eigene Umfrage ergab die BSAC, dass über 80 Prozent der Schulen in der Provinz entweder geschlossen sind oder nicht mehr funktionieren, was eine düstere Realität des Bildungszugangs für die Jugend Belutschistans darstellt. Die Bedenken des Ausschusses erstrecken sich auch auf die Hochschulbildung, wo er die verfügbaren Einrichtungen mit „Salz im Mehl“ verglich und deren unzureichende Ausstattung im Verhältnis zur Bevölkerung, Fläche und Ressourcen der Region beklagte.
Die BSAC bekräftigte, dass Bildung ein unverzichtbares, allgemein anerkanntes Menschenrecht sei, und betonte die Verpflichtung jedes Staates, seinen Bürgern gleiche Bildungschancen ohne Diskriminierung zu bieten. Es beklagte jedoch die starken Ungleichheiten in Belutschistan und führte sie auf die bewusste Vernachlässigung und die diskriminierende Politik Pakistans zurück.
Die BSAC betonte die verfassungsrechtlichen Verpflichtungen Pakistans gemäß Artikel 25A, Artikel 37B und C sowie Artikel 38D, Bildung und grundlegende menschliche Bedürfnisse für alle Bürger zu gewährleisten, unabhängig von ethnischer Zugehörigkeit oder geografischer Lage, und verurteilte die anhaltende Marginalisierung der Bevölkerung Belutschistans.
Es machte auf den starken Kontrast zwischen der Fülle an Universitäten in anderen Regionen und den dürftigen neun funktionierenden Universitäten in Belutschistan aufmerksam, was die Vernachlässigung der Bildung in der Region noch deutlicher machte.
Die Beschwerden der BSAC beschränkten sich nicht nur auf den Mangel an Grund- und weiterführenden Bildungseinrichtungen, sondern erstreckten sich auch auf die Hochschulbildung. Es beklagte den Zustand der Iskandar-Universität in Khuzdar, die trotz der Fertigstellung ihrer Infrastruktur im Jahr 2021 aufgrund bürokratischer Hürden und politischer Einmischung weiterhin nicht funktionsfähig ist.
Die Organisation beklagte die Apathie und Eigeninteressen der Regierung, die den Betrieb der Universität behinderten, und bezeichnete solche Maßnahmen als im Widerspruch zum Bildungsfortschritt.
Abschließend forderte BSAC sofortige Maßnahmen zur Beseitigung der systemischen Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten im Bildungssektor Belutschistans und betonte die Dringlichkeit, allen Bürgern Belutschistans einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu ermöglichen.
