ভাৰতীয় মহাকাশ বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তি প্ৰতিষ্ঠানৰ দ্বাদশ সমাৱৰ্তন অনুষ্ঠানত ভাষণ দি উপ-ৰাষ্ট্ৰপতিগৰাকীয়ে কয় যে ভাৰতত সম্ভাৱনা, জ্ঞান, আৰু প্ৰজ্ঞাৰ ভঁৰাল আছে।
তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক “সীমা ঠেলি দি থাকিবলৈ আৰু ভৱিষ্যত প্ৰজন্মক বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ নতুন মাইলৰ খুঁটি অৰ্জন কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰি থাকিবলৈ” আৰু লগতে “জাতিটোৰ বাবে ভাল পৰিৱৰ্তন আনিবলৈ আহ্বান জনায়, যিটো পৰিৱৰ্তনৰ বিষয়ে আপুনি সপোন দেখিছে”।
“মহাকাশ আৰু বিজ্ঞানৰ সৈতে জড়িত বহু কথা বিমূৰ্ত আৰু ৰহস্যময়” বুলি উল্লেখ কৰি তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কয় যে “ইয়াক স্পষ্ট কৰি তুলিব লাগে আৰু ই আমাৰ দেশৰ এক বিলিয়ন বা তাতকৈ অধিক লোকৰ জীৱনৰ উন্নতিত যোগ কৰাটো নিশ্চিত কৰক।”
“দহন বিশ্লেষণ, জলবায়ু অধ্যয়ন, এআই প্ৰয়োগ, উপগ্ৰহৰ চিত্ৰ, আৰু বেটাৰী প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত আপোনাৰ প্ৰকল্পসমূহে ভাৰতৰ উদ্ভাৱন দক্ষতাৰ উদাহৰণ দাঙি ধৰে।”
“ভাৰত আশা আৰু সম্ভাৱনাৰ দেশ”, আৰু “বিশ্বই ইয়াক স্বীকৃতি দিয়ে” বুলি উল্লেখ কৰি তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক “ভিষ্টা আৰু সুযোগসমূহৰ ওপৰত চাৰিওফালে চাবলৈ” আহ্বান জনায়।
প্ৰতি মুহূৰ্ততে কথাবোৰ সলনি হৈ থকাৰ সময়তে তেওঁ তেওঁলোকক সোঁৱৰাই দিছিল যে “প্ৰযুক্তিৰ আদেশ ল’ব লাগে, উদ্ভাৱনীমূলক মোডত থাকিব লাগে আৰু বাকচৰ বাহিৰত চিন্তা কৰিব লাগে।”
গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল উপ-ৰাষ্ট্ৰপতি ধনখৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কেতিয়াও বিফলতাৰ ভয় নকৰিবলৈ আহ্বান জনায়।
“কেতিয়াও টেনচন নাথাকিব, কেতিয়াও মানসিক চাপ নাথাকিব, কেতিয়াও বিফলতাক ভয় নকৰিব; বিফলতা সফলতাৰ আৰু এক পদক্ষেপ মাথোঁ।”
চন্দ্ৰযান-২ৰ কোমল ভূমিত ব্যৰ্থ হোৱাৰ উদাহৰণ দি তেওঁ কয় যে “এয়া কোনো ব্যৰ্থতা নহয়, বৰঞ্চ চন্দ্ৰযান ৩ৰ সফলতাৰ এক খোজৰ শিল।”
“সেয়েহে কেতিয়াও বিফলতাক ভয় নকৰিব। যদি আপুনি বিফলতাৰ ভয়ত আপোনাৰ সমগ্ৰ মনটো পাৰ্কিং স্থানত ৰাখিছে তেন্তে আপুনি কেৱল নিজৰেই নহয়, মানৱতাৰ ওপৰত অন্যায় কৰি আছে। গতিকে কেতিয়াও চেষ্টা বন্ধ কৰক।”
লগতে ছাত্র-ছাত্রীসকলক চাইল’ত কাম নকৰিবলৈও আহবান জনায়৷
“বেষ্টটো চাইল’ৰ বাহিৰত। শ্ৰেষ্ঠৰ বিষয়ে সম্পূৰ্ণৰূপে সচেতন হওক। সুযোগসমূহ প্ৰত্যাহ্বানমূলক, কিন্তু লাভ জ্যামিতিক হ’ব।’-উপৰাষ্ট্ৰপতিগৰাকীয়ে কয়।
তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক “সীমা ঠেলি দি থাকিবলৈ আৰু ভৱিষ্যত প্ৰজন্মক বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ নতুন মাইলৰ খুঁটি অৰ্জন কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰি থাকিবলৈ” আৰু লগতে “জাতিটোৰ বাবে ভাল পৰিৱৰ্তন আনিবলৈ আহ্বান জনায়, যিটো পৰিৱৰ্তনৰ বিষয়ে আপুনি সপোন দেখিছে”।
“মহাকাশ আৰু বিজ্ঞানৰ সৈতে জড়িত বহু কথা বিমূৰ্ত আৰু ৰহস্যময়” বুলি উল্লেখ কৰি তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কয় যে “ইয়াক স্পষ্ট কৰি তুলিব লাগে আৰু ই আমাৰ দেশৰ এক বিলিয়ন বা তাতকৈ অধিক লোকৰ জীৱনৰ উন্নতিত যোগ কৰাটো নিশ্চিত কৰক।”
“দহন বিশ্লেষণ, জলবায়ু অধ্যয়ন, এআই প্ৰয়োগ, উপগ্ৰহৰ চিত্ৰ, আৰু বেটাৰী প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত আপোনাৰ প্ৰকল্পসমূহে ভাৰতৰ উদ্ভাৱন দক্ষতাৰ উদাহৰণ দাঙি ধৰে।”
“ভাৰত আশা আৰু সম্ভাৱনাৰ দেশ”, আৰু “বিশ্বই ইয়াক স্বীকৃতি দিয়ে” বুলি উল্লেখ কৰি তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক “ভিষ্টা আৰু সুযোগসমূহৰ ওপৰত চাৰিওফালে চাবলৈ” আহ্বান জনায়।
প্ৰতি মুহূৰ্ততে কথাবোৰ সলনি হৈ থকাৰ সময়তে তেওঁ তেওঁলোকক সোঁৱৰাই দিছিল যে “প্ৰযুক্তিৰ আদেশ ল’ব লাগে, উদ্ভাৱনীমূলক মোডত থাকিব লাগে আৰু বাকচৰ বাহিৰত চিন্তা কৰিব লাগে।”
গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল উপ-ৰাষ্ট্ৰপতি ধনখৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কেতিয়াও বিফলতাৰ ভয় নকৰিবলৈ আহ্বান জনায়।
“কেতিয়াও টেনচন নাথাকিব, কেতিয়াও মানসিক চাপ নাথাকিব, কেতিয়াও বিফলতাক ভয় নকৰিব; বিফলতা সফলতাৰ আৰু এক পদক্ষেপ মাথোঁ।”
চন্দ্ৰযান-২ৰ কোমল ভূমিত ব্যৰ্থ হোৱাৰ উদাহৰণ দি তেওঁ কয় যে “এয়া কোনো ব্যৰ্থতা নহয়, বৰঞ্চ চন্দ্ৰযান ৩ৰ সফলতাৰ এক খোজৰ শিল।”
“সেয়েহে কেতিয়াও বিফলতাক ভয় নকৰিব। যদি আপুনি বিফলতাৰ ভয়ত আপোনাৰ সমগ্ৰ মনটো পাৰ্কিং স্থানত ৰাখিছে তেন্তে আপুনি কেৱল নিজৰেই নহয়, মানৱতাৰ ওপৰত অন্যায় কৰি আছে। গতিকে কেতিয়াও চেষ্টা বন্ধ কৰক।”
লগতে ছাত্র-ছাত্রীসকলক চাইল’ত কাম নকৰিবলৈও আহবান জনায়৷
“বেষ্টটো চাইল’ৰ বাহিৰত। শ্ৰেষ্ঠৰ বিষয়ে সম্পূৰ্ণৰূপে সচেতন হওক। সুযোগসমূহ প্ৰত্যাহ্বানমূলক, কিন্তু লাভ জ্যামিতিক হ’ব।’-উপৰাষ্ট্ৰপতিগৰাকীয়ে কয়।
