ദുബായ് [യുഎഇ], വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ എമിറാത്തി നേതാക്കളെ യോഗ്യരാക്കുന്നതിനുള്ള "നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ" പദ്ധതിയുടെ ആദ്യ ബാച്ചിലെ ബിരുദധാരികളായ 24 യുവ എമിറാത്തി നേതാക്കളെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഇന്ന് ആദരിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ എമിറാത്തി കഴിവുകളെ പിന്തുണയ്ക്കാനും ശാക്തീകരിക്കാനും യോഗ്യത നേടാനുമുള്ള അതിൻ്റെ തുടർച്ചയായ ശ്രമങ്ങൾ.
ദുബായിൽ നടന്ന ആദരിക്കൽ ചടങ്ങിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ഡോ. അഹമ്മദ് ബെൽഹൂൽ അൽ ഫലാസി, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം അണ്ടർസെക്രട്ടറി ഡോ. മുഹമ്മദ് ഇബ്രാഹിം അൽ മുഅല്ല, കൂടാതെ നിരവധി ഉന്നതർ പങ്കെടുത്തു. നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എജ്യുക്കേഷൻ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ആദ്യ ബാച്ചിലെ ബിരുദധാരികളും നേതാക്കളും മന്ത്രാലയത്തിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥരും. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ.
തങ്ങളെത്തന്നെയും അവരുടെ സമൂഹത്തെയും സേവിക്കുന്നതിനായി തുടർച്ചയായ പഠനത്തിൻ്റെയും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും നവീകരണത്തിൻ്റെയും വിശാലവും വിശാലവുമായ ചക്രവാളങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങാനുള്ള അവരുടെ യാത്രയിലെ സുപ്രധാന ചുവടുവയ്പാണിതെന്ന് വിശദമാക്കി, ചടങ്ങിനിടെ നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ, ബിരുദധാരികളെ അഭിനന്ദിച്ചു. യുഎഇയിലെ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖല മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും തലങ്ങളിൽ അതിൻ്റെ മത്സരശേഷിയും സാന്നിധ്യവും വർധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് അവരുടെ രാജ്യം. എല്ലാ പ്രാദേശികവും പ്രാദേശികവും അന്തർദേശീയവും.ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് എമിറാത്തികളുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിക്ഷേപം നടത്താൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം നിരന്തരം താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നുവെന്നും സർഗ്ഗാത്മകതയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ നാം ഇന്ന് വിജയിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ "നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ" എന്ന പരിപാടി അതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല സാക്ഷ്യമാണ്. മികവ് കൈവരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും നൂതന ചിന്തയും കൊണ്ട് സായുധരായ എമിറാത്തി നേതാക്കളെ ഊർജവും കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നു. സർക്കാർ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ അക്കാദമിക്, ഭരണപരമായ മേഖലകളിലെ വിജയങ്ങൾ, ഇത് സർക്കാർ സ്വീകരിക്കുന്ന ദേശീയ മുൻഗണനയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഭാവിയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ വികസനത്തിന് പയനിയറും വിജയകരവും സജീവവും സംഭാവന നൽകാൻ പ്രാപ്തവുമാകുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. യുഎഇയുടെ വികസന കാഴ്ചപ്പാട് കൈവരിക്കുന്നതിന്.
ചടങ്ങിൽ "നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ" പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പങ്കെടുക്കുന്നവർ കടന്നുപോകുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആമുഖ വീഡിയോയും കൂടാതെ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന അഞ്ച് പ്രോജക്റ്റുകളുടെ അവതരണവും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. യുവ നേതാക്കൾ, ബിരുദധാരികളെ അഞ്ച് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ച ശേഷം, ഓരോ ഗ്രൂപ്പും സിസ്റ്റം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പദ്ധതി അവതരിപ്പിച്ചു. രാജ്യത്തെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ധനസഹായത്തോടെയും മേൽനോട്ടത്തോടെയുമാണ് അവയിൽ പലതും നടപ്പിലാക്കിയത്.
നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എജ്യുക്കേഷൻ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ആദ്യ ബാച്ചിലെ ബിരുദധാരികളുടെ പട്ടികയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. സമീറ അൽ-മുല്ല, ഡോ. ഹസ്സൻ അൽ-ഹാഷിമി, ഡോ. ഫാത്തിമ കൽബത്ത്, ഹോദ അൽ-തമീമി, നദ ബൂഫ്തൈം എന്നിവരും ഉൾപ്പെടുന്നു. , യുണൈറ്റഡ് അറബ് എമിറേറ്റ്സ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള പ്രൊഫസർ ജുമാ അൽ-കാബിയും അൽ-യാസിയ അൽ-ദാഹേരിയും, എമിറേറ്റ്സ് കോളേജ് ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷണൽ ഡെവലപ്‌മെൻ്റിൽ നിന്നുള്ള മറിയം അൽ-ഹമ്മദിയും, ഇസയും. ഷാർജ സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള അൽ ഷംസി, റീം അൽ ഹാഷിമി, അജ്മാൻ സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള അസ്മ അൽ ഷംസി, ഡോ. വഫ അൽ സഗ്ബർ, പ്രൊഫസർ ഫാത്തിമ താഹർ, ഡോ. മോന അൽ സിനായ്, സായിദ് സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. ഹബീബ അൽ സഫർ, ഡോ. അലി അൽ മൻസൂരി. ഖലീഫ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി ഓഫ് സയൻസ് ആൻഡ് ടെക്‌നോളജി, ഹംദാൻ ബിൻ മുഹമ്മദ് സ്‌മാർട്ട് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. ഫഹദ് അൽ സാദി, ഡോ. മിറ അൽ മർരി എന്നിവർ. ഹയർ കോളേജ് ഓഫ് ടെക്നോളജിയിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. ലാമിയ അൽ ഹജ്രി, ജാസിം അൽ ഹമ്മദി, മറിയം അൽ ഹഫീത്, അബുദാബി പോളിടെക്നിക് സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള മുഹമ്മദ് അൽ റയ്സി, റബ്ദാൻ അക്കാദമിയിൽ നിന്നുള്ള സാമിയ അൽ സഈദി, മറിയം അൽ ബലൂഷി എന്നിവർ.പരിപാടിയിൽ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ നേതൃത്വ അവബോധം വളർത്തുന്നതിനും അവർക്ക് പ്രധാന കഴിവുകൾ നൽകുന്നതിനുമായി പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ള ഒരു കൂട്ടം പ്രായോഗിക പ്രഭാഷണങ്ങൾ, സംവേദനാത്മക വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ സംഘടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് പങ്കെടുക്കുന്നവരുമായുള്ള മീറ്റിംഗുകളിലും നേരിട്ടുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ വിജയിച്ച ഒരു നേതാവിന് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട കഴിവുകൾ.
നേതാക്കളുടെ വികസനത്തിന് വ്യക്തിഗതമായി സംഭാവന നൽകുന്നതിന് സമഗ്രമായ വിലയിരുത്തൽ (360 ഡിഗ്രി) തയ്യാറാക്കൽ, ഓരോ നേതാവിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സമ്പുഷ്ടീകരണം, പ്രോജക്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുമുള്ള ആനുകാലിക തുടർനടപടികൾ, മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെയും ഉപദേശക സമിതിയുടെയും ആവശ്യമായ പിന്തുണ എന്നിവ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. അത് പ്രോജക്ടുകൾ സ്പോൺസർ ചെയ്യുന്നു. മൂന്നാം ഘട്ടമെന്ന നിലയിൽ, ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയ്‌ക്കുള്ള വികസന പദ്ധതികൾ മന്ത്രിസഭയുടെയും ഇടയൻമാരുടെയും മുമ്പിൽ നിന്ന് വിലയിരുത്തുകയും സമാരംഭിക്കുകയും ചെയ്തു.
ദുബായിൽ നടന്ന ആദരിക്കൽ ചടങ്ങിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ഡോ. അഹമ്മദ് ബെൽഹൂൽ അൽ ഫലാസി, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം അണ്ടർസെക്രട്ടറി ഡോ. മുഹമ്മദ് ഇബ്രാഹിം അൽ മുഅല്ല, കൂടാതെ നിരവധി ഉന്നതർ പങ്കെടുത്തു. നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എജ്യുക്കേഷൻ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ആദ്യ ബാച്ചിലെ ബിരുദധാരികളും നേതാക്കളും മന്ത്രാലയത്തിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥരും. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ.
തങ്ങളെത്തന്നെയും അവരുടെ സമൂഹത്തെയും സേവിക്കുന്നതിനായി തുടർച്ചയായ പഠനത്തിൻ്റെയും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും നവീകരണത്തിൻ്റെയും വിശാലവും വിശാലവുമായ ചക്രവാളങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങാനുള്ള അവരുടെ യാത്രയിലെ സുപ്രധാന ചുവടുവയ്പാണിതെന്ന് വിശദമാക്കി, ചടങ്ങിനിടെ നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ, ബിരുദധാരികളെ അഭിനന്ദിച്ചു. യുഎഇയിലെ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖല മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും തലങ്ങളിൽ അതിൻ്റെ മത്സരശേഷിയും സാന്നിധ്യവും വർധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് അവരുടെ രാജ്യം. എല്ലാ പ്രാദേശികവും പ്രാദേശികവും അന്തർദേശീയവും.ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് എമിറാത്തികളുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിക്ഷേപം നടത്താൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം നിരന്തരം താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നുവെന്നും സർഗ്ഗാത്മകതയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ നാം ഇന്ന് വിജയിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ "നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ" എന്ന പരിപാടി അതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല സാക്ഷ്യമാണ്. മികവ് കൈവരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും നൂതന ചിന്തയും കൊണ്ട് സായുധരായ എമിറാത്തി നേതാക്കളെ ഊർജവും കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നു. സർക്കാർ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ അക്കാദമിക്, ഭരണപരമായ മേഖലകളിലെ വിജയങ്ങൾ, ഇത് സർക്കാർ സ്വീകരിക്കുന്ന ദേശീയ മുൻഗണനയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഭാവിയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൻ്റെ വികസനത്തിന് പയനിയറും വിജയകരവും സജീവവും സംഭാവന നൽകാൻ പ്രാപ്തവുമാകുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. യുഎഇയുടെ വികസന കാഴ്ചപ്പാട് കൈവരിക്കുന്നതിന്.
ചടങ്ങിൽ "നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ" പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പങ്കെടുക്കുന്നവർ കടന്നുപോകുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആമുഖ വീഡിയോയും കൂടാതെ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന അഞ്ച് പ്രോജക്റ്റുകളുടെ അവതരണവും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. യുവ നേതാക്കൾ, ബിരുദധാരികളെ അഞ്ച് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ച ശേഷം, ഓരോ ഗ്രൂപ്പും സിസ്റ്റം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പദ്ധതി അവതരിപ്പിച്ചു. രാജ്യത്തെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ധനസഹായത്തോടെയും മേൽനോട്ടത്തോടെയുമാണ് അവയിൽ പലതും നടപ്പിലാക്കിയത്.
നാഷണൽ ലീഡർഷിപ്പ് അക്കാദമി ഫോർ ഹയർ എജ്യുക്കേഷൻ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ആദ്യ ബാച്ചിലെ ബിരുദധാരികളുടെ പട്ടികയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. സമീറ അൽ-മുല്ല, ഡോ. ഹസ്സൻ അൽ-ഹാഷിമി, ഡോ. ഫാത്തിമ കൽബത്ത്, ഹോദ അൽ-തമീമി, നദ ബൂഫ്തൈം എന്നിവരും ഉൾപ്പെടുന്നു. , യുണൈറ്റഡ് അറബ് എമിറേറ്റ്സ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള പ്രൊഫസർ ജുമാ അൽ-കാബിയും അൽ-യാസിയ അൽ-ദാഹേരിയും, എമിറേറ്റ്സ് കോളേജ് ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷണൽ ഡെവലപ്‌മെൻ്റിൽ നിന്നുള്ള മറിയം അൽ-ഹമ്മദിയും, ഇസയും. ഷാർജ സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള അൽ ഷംസി, റീം അൽ ഹാഷിമി, അജ്മാൻ സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള അസ്മ അൽ ഷംസി, ഡോ. വഫ അൽ സഗ്ബർ, പ്രൊഫസർ ഫാത്തിമ താഹർ, ഡോ. മോന അൽ സിനായ്, സായിദ് സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. ഹബീബ അൽ സഫർ, ഡോ. അലി അൽ മൻസൂരി. ഖലീഫ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി ഓഫ് സയൻസ് ആൻഡ് ടെക്‌നോളജി, ഹംദാൻ ബിൻ മുഹമ്മദ് സ്‌മാർട്ട് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. ഫഹദ് അൽ സാദി, ഡോ. മിറ അൽ മർരി എന്നിവർ. ഹയർ കോളേജ് ഓഫ് ടെക്നോളജിയിൽ നിന്നുള്ള ഡോ. ലാമിയ അൽ ഹജ്രി, ജാസിം അൽ ഹമ്മദി, മറിയം അൽ ഹഫീത്, അബുദാബി പോളിടെക്നിക് സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള മുഹമ്മദ് അൽ റയ്സി, റബ്ദാൻ അക്കാദമിയിൽ നിന്നുള്ള സാമിയ അൽ സഈദി, മറിയം അൽ ബലൂഷി എന്നിവർ.പരിപാടിയിൽ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ നേതൃത്വ അവബോധം വളർത്തുന്നതിനും അവർക്ക് പ്രധാന കഴിവുകൾ നൽകുന്നതിനുമായി പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ള ഒരു കൂട്ടം പ്രായോഗിക പ്രഭാഷണങ്ങൾ, സംവേദനാത്മക വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ സംഘടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് പങ്കെടുക്കുന്നവരുമായുള്ള മീറ്റിംഗുകളിലും നേരിട്ടുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ വിജയിച്ച ഒരു നേതാവിന് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട കഴിവുകൾ.
നേതാക്കളുടെ വികസനത്തിന് വ്യക്തിഗതമായി സംഭാവന നൽകുന്നതിന് സമഗ്രമായ വിലയിരുത്തൽ (360 ഡിഗ്രി) തയ്യാറാക്കൽ, ഓരോ നേതാവിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സമ്പുഷ്ടീകരണം, പ്രോജക്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുമുള്ള ആനുകാലിക തുടർനടപടികൾ, മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെയും ഉപദേശക സമിതിയുടെയും ആവശ്യമായ പിന്തുണ എന്നിവ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. അത് പ്രോജക്ടുകൾ സ്പോൺസർ ചെയ്യുന്നു. മൂന്നാം ഘട്ടമെന്ന നിലയിൽ, ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയ്‌ക്കുള്ള വികസന പദ്ധതികൾ മന്ത്രിസഭയുടെയും ഇടയൻമാരുടെയും മുമ്പിൽ നിന്ന് വിലയിരുത്തുകയും സമാരംഭിക്കുകയും ചെയ്തു.
