వైస్ ఛాన్సలర్ ప్రొఫెసర్ యోగేష్ సింగ్ డైనమిక్ నాయకత్వంలో ఈ విద్యా విప్లవంలో భారతదేశం యొక్క ప్రధాన ఉన్నత విద్యా సంస్థలలో ఒకటైన ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం (DU) ముందంజలో ఉంది. ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం ప్రభుత్వ దార్శనికతతో పనిచేయడానికి సిద్ధంగా ఉంది, దేశం యొక్క విద్యా వృద్ధి మరియు అభివృద్ధికి గణనీయంగా దోహదపడుతుంది.
జాతీయ విద్యా విధానం (NEP) 2020, మోడీ ప్రభుత్వం యొక్క ప్రధాన చొరవ, విద్య పట్ల భారతదేశం యొక్క విధానంలో ఒక నమూనా మార్పును సూచిస్తుంది. ప్రొ. సింగ్ భారతీయ విద్యా వ్యవస్థలో విప్లవాత్మక మార్పులు చేసే సామర్థ్యాన్ని గుర్తించి, విధానం యొక్క అమలు కోసం ఒక గాత్ర న్యాయవాదిగా ఉన్నారు.
అతను దాని పాఠ్యాంశాలను మరియు బోధనా విధానాలను NEP యొక్క ప్రధాన సూత్రాలతో ముందస్తుగా సమలేఖనం చేశాడు. మల్టీడిసిప్లినరీ మరియు హోలిస్టిక్ ఎడ్యుకేషన్‌ను ప్రవేశపెట్టడం ఈ అమరిక యొక్క క్లిష్టమైన అంశాలలో ఒకటి.విద్యార్థులకు ఎక్కువ సౌలభ్యం మరియు ఎంపికను అందించడానికి DU దాని అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ ప్రోగ్రామ్‌లను పునర్నిర్మించడం ప్రారంభించింది. విశ్వవిద్యాలయం కఠినమైన క్రమశిక్షణా సరిహద్దుల నుండి దూరంగా వెళుతోంది, విభిన్న విషయాలను అన్వేషించడానికి మరియు చక్కటి గుండ్రని నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తుంది.
ఈ విధానం అభ్యాసకులలో విమర్శనాత్మక ఆలోచన, సృజనాత్మకత మరియు అనుకూలతను పెంపొందించడంపై NEP యొక్క ఉద్ఘాటనతో ప్రతిధ్వనిస్తుంది.
ఇంకా, DU దాని ప్రధాన స్రవంతి సమర్పణలలో వృత్తి విద్యను ఏకీకృతం చేయడానికి కృషి చేస్తోంది. ఇది నైపుణ్యాభివృద్ధి మరియు ఉపాధి కల్పనపై ప్రభుత్వ దృష్టికి అనుగుణంగా ఉంటుంది. విద్యాసంబంధ పరిజ్ఞానాన్ని ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలతో మిళితం చేయడం ద్వారా, విశ్వవిద్యాలయం వారు ఎంచుకున్న రంగాలలో బాగా ప్రావీణ్యం ఉన్న మరియు పరిశ్రమకు సిద్ధంగా ఉన్న గ్రాడ్యుయేట్‌లను తయారు చేయాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.డిజిటల్ ట్రాన్స్ఫర్మేషన్ మరియు ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్
COVID-19 మహమ్మారి విద్యలో డిజిటల్ టెక్నాలజీల స్వీకరణను వేగవంతం చేసింది, ఇది మోడీ 3.0 యొక్క డిజిటల్ ఇండియా విజన్‌తో బాగా సరిపోయింది. వైస్ ఛాన్సలర్ ప్రొఫెసర్. యోగేష్ సింగ్ DU యొక్క డిజిటల్ పరివర్తనను నడపడంలో ముందంజలో ఉన్నారు, సాంకేతికత కేవలం స్టాప్‌గ్యాప్ కొలత మాత్రమే కాదు, నాణ్యమైన విద్యకు ప్రాప్యతను విస్తరించడానికి దీర్ఘకాలిక పరిష్కారం అని గుర్తించారు.
అతని నాయకత్వంలో, DU తన డిజిటల్ అవస్థాపనను గణనీయంగా మెరుగుపరిచింది, బలమైన అభ్యాస నిర్వహణ వ్యవస్థలు, ఆన్‌లైన్ లైబ్రరీలు మరియు వర్చువల్ లేబొరేటరీలలో పెట్టుబడి పెట్టింది. డిజిటల్ బోధన మరియు మూల్యాంకన సాధనాలను ఉపయోగించడానికి విశ్వవిద్యాలయం దాని అధ్యాపకులకు కూడా సమర్థవంతంగా శిక్షణ ఇచ్చింది.ఈ డిజిటల్ పుష్ రాబోయే సంవత్సరాల్లో కొనసాగుతుందని మరియు మరింత తీవ్రతరం అవుతుందని భావిస్తున్నారు, మరిన్ని బ్లెండెడ్ లెర్నింగ్ ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు మాసివ్ ఓపెన్ ఆన్‌లైన్ కోర్సుల (MOOCలు) ప్రణాళికలు ఉన్నాయి.
ఈ దిశలో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క ప్రయత్నాలు స్వయం (స్టడీ వెబ్స్ ఆఫ్ యాక్టివ్-లెర్నింగ్ ఫర్ యంగ్ ఆస్పైరింగ్ మైండ్స్) మరియు నేషనల్ డిజిటల్ లైబ్రరీ వంటి ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలను పూర్తి చేస్తాయి. ఈ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లను ఉపయోగించుకోవడం మరియు వనరులను అందించడం ద్వారా, ఉన్నత విద్యకు ప్రాప్యతను ప్రజాస్వామ్యీకరించడంలో, మారుమూల ప్రాంతాలలో మరియు వెనుకబడిన నేపథ్యాల నుండి విద్యార్థులకు చేరుకోవడంలో DU కీలక పాత్ర పోషించడానికి సిద్ధంగా ఉంది.
భారత్ వృద్ధికి మరియు ప్రపంచ పోటీతత్వానికి మోదీ 3.0 యొక్క విజన్‌కి పరిశోధన మరియు ఆవిష్కరణలు కీలక స్తంభాలు. ప్రొఫెసర్ సింగ్ DU యొక్క పరిశోధనా ఉత్పాదనను పెంపొందించడానికి మరియు విశ్వవిద్యాలయంలో ఆవిష్కరణల సంస్కృతిని పెంపొందించడానికి ప్రాధాన్యతనిచ్చాడు. ఇది భారత్‌ను నాలెడ్జ్ సూపర్‌పవర్‌గా అభివృద్ధి చేయడంపై ప్రభుత్వ ఉద్ఘాటనతో సంపూర్ణంగా సరిపోతుంది.DU తన పరిశోధనా అవస్థాపనను పటిష్టం చేస్తోంది, కొత్త కేంద్రాలను ఏర్పాటు చేస్తోంది మరియు పరిశ్రమ మరియు అంతర్జాతీయ సంస్థలతో భాగస్వామ్యాలను ఏర్పరుస్తుంది. విశ్వవిద్యాలయం ఇంటర్ డిసిప్లినరీ పరిశోధనలను కూడా ప్రోత్సహిస్తుంది, ప్రపంచంలోని చాలా ముఖ్యమైన సవాళ్లకు బహుళ అధ్యయన రంగాల నుండి సహకార పరిష్కారాలు అవసరమని గుర్తించింది.
DU ఈ పరిశోధన డ్రైవ్‌కు మద్దతు ఇవ్వడానికి ఆవిష్కరణ మరియు వ్యవస్థాపకత కోసం మరింత పటిష్టమైన పర్యావరణ వ్యవస్థను రూపొందించడానికి కృషి చేస్తోంది. ఇంక్యుబేషన్ సెంటర్‌లు, స్టార్టప్ యాక్సిలరేటర్‌లు మరియు ఇండస్ట్రీ-అకాడెమియా సహకారాలు పెంచబడుతున్నాయి. ఈ కార్యక్రమాలు 'ఆత్మనిర్భర్ భారత్' (స్వయం-ఆధారమైన భారతదేశం) యొక్క ప్రభుత్వ దార్శనికతకు దోహదపడతాయి మరియు ఆవిష్కరణ-నేతృత్వంలోని వృద్ధిని నడపడంలో DUని ముఖ్యమైన ఆటగాడిగా ఉంచుతుంది.
అంతర్జాతీయీకరణ మరియు ప్రపంచ భాగస్వామ్యాలుమోడీ 3.0 భారత్‌ను విశ్వ గురువుగా భావిస్తుంది మరియు ఈ ఆకాంక్షలో విద్య కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది. ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం కూడా DUలో విద్య యొక్క నాణ్యత మరియు ఔచిత్యాన్ని పెంపొందించడంలో అంతర్జాతీయీకరణ యొక్క ప్రాముఖ్యతను గుర్తిస్తుంది.
అతని మార్గదర్శకత్వంలో, విశ్వవిద్యాలయం ప్రముఖ అంతర్జాతీయ సంస్థలతో సహకారాన్ని చురుకుగా కొనసాగిస్తోంది, విద్యార్థి మరియు అధ్యాపకుల మార్పిడిని ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు మరింత మంది అంతర్జాతీయ విద్యార్థులను తన క్యాంపస్‌కు ఆకర్షించే దిశగా కృషి చేస్తోంది.
ఇంటర్నేషనల్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం దేశం G20 ప్రెసిడెన్సీని ఉపయోగించుకునే యూనివర్శిటీ యొక్క ప్రణాళికను పరిచయం చేస్తూ, Prof. సింగ్ ఇలా అన్నారు: “దేశం G20 అధ్యక్ష పదవిని చేపట్టడంతో, మేము అనేక విద్యా కార్యకలాపాలను ప్రదర్శించాలనుకుంటున్నాము…. మేము ఒక కమిటీని ఏర్పాటు చేసాము, అది చర్చించి ఒక ప్రణాళిక కోసం పని చేస్తోంది. మేము మా విశ్వవిద్యాలయాన్ని ప్రదర్శించాలనుకుంటున్నాము.ఈ ప్రయత్నాలు ప్రభుత్వం యొక్క 'స్టడీ ఇన్ ఇండియా' చొరవతో జతకట్టాయి, ఇది దేశాన్ని ఉన్నత విద్యకు ప్రాధాన్య గమ్యస్థానంగా నిలిపింది. జాతీయ రాజధానిలో DU యొక్క ఖ్యాతి మరియు స్థానం ప్రపంచవ్యాప్తంగా భారతీయ ఉన్నత విద్యకు ఆదర్శ రాయబారిగా నిలిచింది.
అంతేకాకుండా, DU తన పాఠ్యాంశాలను అంతర్జాతీయీకరించడం, గ్లోబల్ దృక్కోణాలు మరియు ఉత్తమ అభ్యాసాలను చేర్చడంపై పని చేస్తోంది. ఇది బోధనా నాణ్యతను పెంచుతుంది మరియు పెరుగుతున్న ఇంటర్‌కనెక్ట్డ్ గ్లోబల్ జాబ్ మార్కెట్ కోసం విద్యార్థులను సిద్ధం చేస్తుంది.
స్కిల్ డెవలప్‌మెంట్, ఎంప్లాయబిలిటీ మరియు ఇన్‌క్లూసివిటీకి యాక్సెస్మోడీ 3.0 భారతీయ యువతకు ఉపాధి కల్పించడం మరియు జనాభా డివిడెండ్‌ను ఉపయోగించడంపై దృష్టి పెడుతుంది. విద్య యొక్క అంతిమ లక్ష్యం విద్యార్థులకు విజయవంతమైన వృత్తులు మరియు సమాజానికి గణనీయమైన సహకారాన్ని అందించడం అని గుర్తించి, విశ్వవిద్యాలయం నైపుణ్యాభివృద్ధి మరియు ఉపాధిని తన ఉద్దేశ్యానికి ప్రధానాంశంగా చేసింది.
DUలో కెరీర్ సేవలు పునరుద్ధరించబడుతున్నాయి, పరిశ్రమ సంబంధాలు బలోపేతం చేయబడుతున్నాయి మరియు ఇంటర్న్‌షిప్‌లు మరియు ఆచరణాత్మక శిక్షణ జోడించబడుతున్నాయి. విశ్వవిద్యాలయం AI, డేటా సైన్స్ మరియు ప్రభుత్వ భవిష్యత్తు-సన్నద్ధమైన నైపుణ్యాల అవసరాలను తీర్చడానికి స్థిరమైన అభివృద్ధిలో కొత్త కోర్సులు మరియు ప్రోగ్రామ్‌లను కూడా రూపొందిస్తోంది. విద్యార్థుల సాఫ్ట్ స్కిల్స్ మరియు వ్యవస్థాపక వైఖరులు కూడా DUలో ఒత్తిడికి లోనవుతాయి. ఈ సమగ్ర నైపుణ్యాభివృద్ధి పద్ధతి ఉద్యోగ శోధనలు మరియు సృష్టికర్తలను అభివృద్ధి చేయాలన్న ప్రభుత్వ లక్ష్యానికి మద్దతు ఇస్తుంది.
మోడీ 3.0 మరియు ఢిల్లీ యూనివర్సిటీ ప్రతి ఒక్కరికీ అద్భుతమైన విద్యకు ప్రాధాన్యతనిస్తున్నాయి. ప్రొ. సింగ్ DU చేరిక కోసం వాదించారు, ఇది ఆర్థికంగా వెనుకబడిన, గ్రామీణ మరియు అట్టడుగు విద్యార్థులకు మరింత అందుబాటులో ఉంటుంది. DUలో మరిన్ని స్కాలర్‌షిప్‌లు, ఔట్రీచ్ మరియు కలుపుకొని క్యాంపస్ మెరుగుదలలు జరుగుతున్నాయి. అద్భుతమైన ఉన్నత విద్యను ప్రజాస్వామ్యం చేస్తూ, కోర్సులకు హాజరుకాలేని విద్యార్థులను చేరుకోవడానికి ఈ సంస్థ సాంకేతికతను ఉపయోగిస్తుంది.ఈ కార్యకలాపాలు జమ్మూ మరియు కాశ్మీర్ విద్యార్థులకు మరియు ఆర్థికంగా వెనుకబడిన వర్గాల రిజర్వేషన్ల కోసం ప్రధాన మంత్రి ప్రత్యేక స్కాలర్‌షిప్ పథకానికి మద్దతు ఇస్తాయి.
విద్య నాణ్యత ఉపాధ్యాయులపై ఆధారపడి ఉంటుంది కాబట్టి, మోడీ 3.0 మరియు DU ఉపాధ్యాయ శిక్షణ మరియు అభివృద్ధికి ప్రాధాన్యతనిచ్చాయి. ప్రొ. సింగ్ యొక్క చురుకైన నాయకత్వం DU యొక్క ఉపాధ్యాయ విద్యా కార్యక్రమాలను మరియు అధ్యాపకుల వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిని మెరుగుపరుస్తుంది.
సంస్థలో ఉపాధ్యాయుల తయారీ కోసం సాంకేతికత మరియు అనుభవపూర్వక అభ్యాసం పరిశోధించబడుతున్నాయి. ఈ కార్యకలాపాలు ఉపాధ్యాయులు మరియు బోధనపై ప్రభుత్వ చొరవ పండిట్ మదన్ మోహన్ మాలవీయ జాతీయ మిషన్‌కు మద్దతునిస్తాయి. DU తన క్యాంపస్‌లలో సాంస్కృతిక వైవిధ్యాన్ని భారతదేశ సూక్ష్మదర్శినిగా జరుపుకుంటుంది మరియు ప్రోత్సహిస్తుంది.విశ్వవిద్యాలయం యొక్క పాఠ్యాంశాలలో సాంస్కృతిక మార్పిడి కార్యక్రమాలు, ప్రాంతీయ భాషలు మరియు విభిన్న సాంస్కృతిక దృక్కోణాలు ఉన్నాయి. ఈ కార్యకలాపాలు ప్రభుత్వం యొక్క 'ఏక్ భారత్ శ్రేష్ఠ భారత్' మరియు సాంస్కృతిక వైవిధ్య కార్యక్రమాలకు అనుగుణంగా ఉంటాయి.
పాఠ్యాంశాల్లో స్వదేశీ పరిజ్ఞానం మరియు వ్యవస్థాపకతను ప్రోత్సహించడం
మోదీ 3.0 భారతీయ గొప్ప సాంస్కృతిక మరియు మేధో వారసత్వాన్ని పరిరక్షించడం మరియు ప్రోత్సహించడం గురించి నొక్కిచెప్పింది. ప్రొ. సింగ్ ఈ దృక్పథాన్ని పంచుకున్నారు మరియు DU యొక్క పాఠ్యాంశాలు మరియు పరిశోధనా కార్యక్రమాలలో భారతీయ విజ్ఞాన వ్యవస్థలను ఏకీకృతం చేయడంపై పని చేస్తున్నారు. విశ్వవిద్యాలయం పురాతన భారతీయ గ్రంథాలు, తత్వాలు మరియు శాస్త్రీయ సంప్రదాయాల నుండి కొత్త కోర్సులు మరియు పరిశోధన కార్యక్రమాలను అభివృద్ధి చేస్తోంది.సెంటర్ ఫర్ హిందూ స్టడీస్ దాని ఇంటర్ డిసిప్లినరీ విధానంలో సరైనది, ఇది హిందూత్వం కేవలం మతపరమైన సంప్రదాయం కాదని, సంక్లిష్టమైన సాంస్కృతిక, సామాజిక మరియు తాత్విక దృగ్విషయమని గుర్తించింది. ఇది భారతదేశ సాంస్కృతిక వారసత్వాన్ని సంరక్షించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు ఆధునిక సవాళ్లకు ప్రత్యామ్నాయ దృక్కోణాలు మరియు విధానాలను విద్యార్థులకు అందిస్తుంది.
ఈ దిశలో DU యొక్క ప్రయత్నాలు SHODH (అప్రెంటిస్‌షిప్ మరియు నైపుణ్యాలలో ఉన్నత విద్య యువత కోసం పథకం) కార్యక్రమం మరియు ఉన్నత విద్యలో భారతీయ భాషలను ప్రోత్సహించడం వంటి ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలకు అనుగుణంగా ఉన్నాయి.
భారతదేశ యువతలో వ్యవస్థాపక స్ఫూర్తిని పెంపొందించే మోడీ 3.0 యొక్క విజన్‌కు అనుగుణంగా, DU వ్యవస్థాపకత విద్య మరియు మద్దతును నొక్కి చెబుతుంది. విశ్వవిద్యాలయం దాని ఇంక్యుబేషన్ సౌకర్యాలను విస్తరిస్తోంది, మెంటర్‌షిప్ ప్రోగ్రామ్‌లను అందిస్తోంది మరియు వివిధ విభాగాల్లో వ్యవస్థాపక కోర్సులను ఏకీకృతం చేస్తోంది. ఈ కార్యక్రమాలు స్టార్టప్ ఇండియా మరియు అటల్ ఇన్నోవేషన్ మిషన్ వంటి ప్రభుత్వ పథకాలను పూర్తి చేస్తాయి, దేశంలో శక్తివంతమైన స్టార్టప్ పర్యావరణ వ్యవస్థను సృష్టిస్తాయి.మేము మోడీ 3.0 క్రింద ఉన్నత విద్య యొక్క భవిష్యత్తు వైపు చూస్తున్నప్పుడు, విద్యా వృద్ధి మరియు శ్రేష్ఠత కోసం ప్రభుత్వ దృష్టిని సాకారం చేయడంలో ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది. పాఠ్యాంశాల సంస్కరణ మరియు డిజిటల్ పరివర్తన నుండి పరిశోధన, ఆవిష్కరణ మరియు నైపుణ్యం అభివృద్ధి వరకు DU యొక్క కార్యక్రమాలు మరియు ప్రభుత్వ ప్రాధాన్యతల మధ్య అమరిక ఖచ్చితమైనది.
అయితే, ఈ అలైన్‌మెంట్ కేవలం ప్రభుత్వ ఆదేశాలను పాటించడం గురించి కాదు. బదులుగా, ఇది 21వ శతాబ్దపు సవాళ్లు మరియు అవకాశాలను ఎదుర్కొనేందుకు ఉన్నత విద్యను మార్చడానికి భాగస్వామ్య దృష్టిని సూచిస్తుంది. సంస్కరణలను అమలు చేయడానికి మరియు ఆవిష్కరణలను నడిపించడానికి DU యొక్క చురుకైన విధానం ఇతర సంస్థలను అనుకరించడానికి ఒక నమూనాగా నిలిచింది.
దేశం దాని విద్యా రంగం లో పరివర్తన యుగం అని వాగ్దానం చేస్తున్నప్పుడు, ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం మరియు మోడీ 3.0 యొక్క విజన్ మధ్య సమన్వయం పురోగతికి ఆశాజనకమైన బ్లూప్రింట్‌ను అందిస్తుంది. ఒక ప్రముఖ విద్యాసంస్థ తన విద్యా స్వయంప్రతిపత్తిని మరియు శ్రేష్ఠతను కొనసాగించేటప్పుడు జాతీయ లక్ష్యాలతో ఎలా సరిపెట్టుకోగలదో ఇది ప్రదర్శిస్తుంది.ఈ అమరిక యొక్క విజయం అంతిమంగా కేవలం ర్యాంకింగ్స్ లేదా రీసెర్చ్ అవుట్‌పుట్‌లో కాకుండా గ్రాడ్యుయేట్‌ల నాణ్యతలో DU ఉత్పత్తి మరియు భారత్ వృద్ధి గణాంకాలకు వారి సహకారంతో కొలవబడుతుంది.
VC ప్రొఫెసర్. సింగ్ కూడా ఒక విశ్వవిద్యాలయం యొక్క విజయానికి ఖచ్చితమైన కొలమానం దేశాన్ని ముందుకు నడిపించగల బాధ్యతాయుతమైన, వినూత్నమైన మరియు సామాజిక స్పృహ కలిగిన పౌరులను సృష్టించగల సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటుందని తరచుగా నొక్కి చెబుతారు.
అందువల్ల, DU మరియు ప్రభుత్వం మధ్య ఈ అమరిక ఉన్నత విద్యను కొత్త శిఖరాలకు ఎదగాలనే దృక్పథం, వనరులు మరియు సంకల్పం యొక్క సంగమాన్ని సూచిస్తుంది. ఇది భారతీయ విద్యలో విస్తృత విప్లవాన్ని ఉత్ప్రేరకపరిచే సంకేతం, ప్రపంచ విజ్ఞాన ఆర్థిక వ్యవస్థలో దేశాన్ని నిజమైన నాయకుడిగా నిలబెట్టింది.దీని విజయం ఉన్నత విద్యాసంస్థలు మరియు ప్రభుత్వం మధ్య సహకారం యొక్క కొత్త శకానికి మూసను సెట్ చేయగలదు, విద్యావంతులైన, నైపుణ్యం కలిగిన మరియు సంపన్నమైన భారత్ కల సాకారం చేయడానికి కలిసి పని చేస్తుంది.
(వ్యక్తీకరించబడిన అభిప్రాయాలు వ్యక్తిగతమైనవి. డాక్టర్ బార్త్వాల్ ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయంలోని శ్రీ అరబిందో కళాశాలలో బోధిస్తున్నారు)
జాతీయ విద్యా విధానం (NEP) 2020, మోడీ ప్రభుత్వం యొక్క ప్రధాన చొరవ, విద్య పట్ల భారతదేశం యొక్క విధానంలో ఒక నమూనా మార్పును సూచిస్తుంది. ప్రొ. సింగ్ భారతీయ విద్యా వ్యవస్థలో విప్లవాత్మక మార్పులు చేసే సామర్థ్యాన్ని గుర్తించి, విధానం యొక్క అమలు కోసం ఒక గాత్ర న్యాయవాదిగా ఉన్నారు.
అతను దాని పాఠ్యాంశాలను మరియు బోధనా విధానాలను NEP యొక్క ప్రధాన సూత్రాలతో ముందస్తుగా సమలేఖనం చేశాడు. మల్టీడిసిప్లినరీ మరియు హోలిస్టిక్ ఎడ్యుకేషన్‌ను ప్రవేశపెట్టడం ఈ అమరిక యొక్క క్లిష్టమైన అంశాలలో ఒకటి.విద్యార్థులకు ఎక్కువ సౌలభ్యం మరియు ఎంపికను అందించడానికి DU దాని అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ ప్రోగ్రామ్‌లను పునర్నిర్మించడం ప్రారంభించింది. విశ్వవిద్యాలయం కఠినమైన క్రమశిక్షణా సరిహద్దుల నుండి దూరంగా వెళుతోంది, విభిన్న విషయాలను అన్వేషించడానికి మరియు చక్కటి గుండ్రని నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తుంది.
ఈ విధానం అభ్యాసకులలో విమర్శనాత్మక ఆలోచన, సృజనాత్మకత మరియు అనుకూలతను పెంపొందించడంపై NEP యొక్క ఉద్ఘాటనతో ప్రతిధ్వనిస్తుంది.
ఇంకా, DU దాని ప్రధాన స్రవంతి సమర్పణలలో వృత్తి విద్యను ఏకీకృతం చేయడానికి కృషి చేస్తోంది. ఇది నైపుణ్యాభివృద్ధి మరియు ఉపాధి కల్పనపై ప్రభుత్వ దృష్టికి అనుగుణంగా ఉంటుంది. విద్యాసంబంధ పరిజ్ఞానాన్ని ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలతో మిళితం చేయడం ద్వారా, విశ్వవిద్యాలయం వారు ఎంచుకున్న రంగాలలో బాగా ప్రావీణ్యం ఉన్న మరియు పరిశ్రమకు సిద్ధంగా ఉన్న గ్రాడ్యుయేట్‌లను తయారు చేయాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.డిజిటల్ ట్రాన్స్ఫర్మేషన్ మరియు ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్
COVID-19 మహమ్మారి విద్యలో డిజిటల్ టెక్నాలజీల స్వీకరణను వేగవంతం చేసింది, ఇది మోడీ 3.0 యొక్క డిజిటల్ ఇండియా విజన్‌తో బాగా సరిపోయింది. వైస్ ఛాన్సలర్ ప్రొఫెసర్. యోగేష్ సింగ్ DU యొక్క డిజిటల్ పరివర్తనను నడపడంలో ముందంజలో ఉన్నారు, సాంకేతికత కేవలం స్టాప్‌గ్యాప్ కొలత మాత్రమే కాదు, నాణ్యమైన విద్యకు ప్రాప్యతను విస్తరించడానికి దీర్ఘకాలిక పరిష్కారం అని గుర్తించారు.
అతని నాయకత్వంలో, DU తన డిజిటల్ అవస్థాపనను గణనీయంగా మెరుగుపరిచింది, బలమైన అభ్యాస నిర్వహణ వ్యవస్థలు, ఆన్‌లైన్ లైబ్రరీలు మరియు వర్చువల్ లేబొరేటరీలలో పెట్టుబడి పెట్టింది. డిజిటల్ బోధన మరియు మూల్యాంకన సాధనాలను ఉపయోగించడానికి విశ్వవిద్యాలయం దాని అధ్యాపకులకు కూడా సమర్థవంతంగా శిక్షణ ఇచ్చింది.ఈ డిజిటల్ పుష్ రాబోయే సంవత్సరాల్లో కొనసాగుతుందని మరియు మరింత తీవ్రతరం అవుతుందని భావిస్తున్నారు, మరిన్ని బ్లెండెడ్ లెర్నింగ్ ప్రోగ్రామ్‌లు మరియు మాసివ్ ఓపెన్ ఆన్‌లైన్ కోర్సుల (MOOCలు) ప్రణాళికలు ఉన్నాయి.
ఈ దిశలో విశ్వవిద్యాలయం యొక్క ప్రయత్నాలు స్వయం (స్టడీ వెబ్స్ ఆఫ్ యాక్టివ్-లెర్నింగ్ ఫర్ యంగ్ ఆస్పైరింగ్ మైండ్స్) మరియు నేషనల్ డిజిటల్ లైబ్రరీ వంటి ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలను పూర్తి చేస్తాయి. ఈ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లను ఉపయోగించుకోవడం మరియు వనరులను అందించడం ద్వారా, ఉన్నత విద్యకు ప్రాప్యతను ప్రజాస్వామ్యీకరించడంలో, మారుమూల ప్రాంతాలలో మరియు వెనుకబడిన నేపథ్యాల నుండి విద్యార్థులకు చేరుకోవడంలో DU కీలక పాత్ర పోషించడానికి సిద్ధంగా ఉంది.
భారత్ వృద్ధికి మరియు ప్రపంచ పోటీతత్వానికి మోదీ 3.0 యొక్క విజన్‌కి పరిశోధన మరియు ఆవిష్కరణలు కీలక స్తంభాలు. ప్రొఫెసర్ సింగ్ DU యొక్క పరిశోధనా ఉత్పాదనను పెంపొందించడానికి మరియు విశ్వవిద్యాలయంలో ఆవిష్కరణల సంస్కృతిని పెంపొందించడానికి ప్రాధాన్యతనిచ్చాడు. ఇది భారత్‌ను నాలెడ్జ్ సూపర్‌పవర్‌గా అభివృద్ధి చేయడంపై ప్రభుత్వ ఉద్ఘాటనతో సంపూర్ణంగా సరిపోతుంది.DU తన పరిశోధనా అవస్థాపనను పటిష్టం చేస్తోంది, కొత్త కేంద్రాలను ఏర్పాటు చేస్తోంది మరియు పరిశ్రమ మరియు అంతర్జాతీయ సంస్థలతో భాగస్వామ్యాలను ఏర్పరుస్తుంది. విశ్వవిద్యాలయం ఇంటర్ డిసిప్లినరీ పరిశోధనలను కూడా ప్రోత్సహిస్తుంది, ప్రపంచంలోని చాలా ముఖ్యమైన సవాళ్లకు బహుళ అధ్యయన రంగాల నుండి సహకార పరిష్కారాలు అవసరమని గుర్తించింది.
DU ఈ పరిశోధన డ్రైవ్‌కు మద్దతు ఇవ్వడానికి ఆవిష్కరణ మరియు వ్యవస్థాపకత కోసం మరింత పటిష్టమైన పర్యావరణ వ్యవస్థను రూపొందించడానికి కృషి చేస్తోంది. ఇంక్యుబేషన్ సెంటర్‌లు, స్టార్టప్ యాక్సిలరేటర్‌లు మరియు ఇండస్ట్రీ-అకాడెమియా సహకారాలు పెంచబడుతున్నాయి. ఈ కార్యక్రమాలు 'ఆత్మనిర్భర్ భారత్' (స్వయం-ఆధారమైన భారతదేశం) యొక్క ప్రభుత్వ దార్శనికతకు దోహదపడతాయి మరియు ఆవిష్కరణ-నేతృత్వంలోని వృద్ధిని నడపడంలో DUని ముఖ్యమైన ఆటగాడిగా ఉంచుతుంది.
అంతర్జాతీయీకరణ మరియు ప్రపంచ భాగస్వామ్యాలుమోడీ 3.0 భారత్‌ను విశ్వ గురువుగా భావిస్తుంది మరియు ఈ ఆకాంక్షలో విద్య కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది. ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం కూడా DUలో విద్య యొక్క నాణ్యత మరియు ఔచిత్యాన్ని పెంపొందించడంలో అంతర్జాతీయీకరణ యొక్క ప్రాముఖ్యతను గుర్తిస్తుంది.
అతని మార్గదర్శకత్వంలో, విశ్వవిద్యాలయం ప్రముఖ అంతర్జాతీయ సంస్థలతో సహకారాన్ని చురుకుగా కొనసాగిస్తోంది, విద్యార్థి మరియు అధ్యాపకుల మార్పిడిని ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు మరింత మంది అంతర్జాతీయ విద్యార్థులను తన క్యాంపస్‌కు ఆకర్షించే దిశగా కృషి చేస్తోంది.
ఇంటర్నేషనల్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం దేశం G20 ప్రెసిడెన్సీని ఉపయోగించుకునే యూనివర్శిటీ యొక్క ప్రణాళికను పరిచయం చేస్తూ, Prof. సింగ్ ఇలా అన్నారు: “దేశం G20 అధ్యక్ష పదవిని చేపట్టడంతో, మేము అనేక విద్యా కార్యకలాపాలను ప్రదర్శించాలనుకుంటున్నాము…. మేము ఒక కమిటీని ఏర్పాటు చేసాము, అది చర్చించి ఒక ప్రణాళిక కోసం పని చేస్తోంది. మేము మా విశ్వవిద్యాలయాన్ని ప్రదర్శించాలనుకుంటున్నాము.ఈ ప్రయత్నాలు ప్రభుత్వం యొక్క 'స్టడీ ఇన్ ఇండియా' చొరవతో జతకట్టాయి, ఇది దేశాన్ని ఉన్నత విద్యకు ప్రాధాన్య గమ్యస్థానంగా నిలిపింది. జాతీయ రాజధానిలో DU యొక్క ఖ్యాతి మరియు స్థానం ప్రపంచవ్యాప్తంగా భారతీయ ఉన్నత విద్యకు ఆదర్శ రాయబారిగా నిలిచింది.
అంతేకాకుండా, DU తన పాఠ్యాంశాలను అంతర్జాతీయీకరించడం, గ్లోబల్ దృక్కోణాలు మరియు ఉత్తమ అభ్యాసాలను చేర్చడంపై పని చేస్తోంది. ఇది బోధనా నాణ్యతను పెంచుతుంది మరియు పెరుగుతున్న ఇంటర్‌కనెక్ట్డ్ గ్లోబల్ జాబ్ మార్కెట్ కోసం విద్యార్థులను సిద్ధం చేస్తుంది.
స్కిల్ డెవలప్‌మెంట్, ఎంప్లాయబిలిటీ మరియు ఇన్‌క్లూసివిటీకి యాక్సెస్మోడీ 3.0 భారతీయ యువతకు ఉపాధి కల్పించడం మరియు జనాభా డివిడెండ్‌ను ఉపయోగించడంపై దృష్టి పెడుతుంది. విద్య యొక్క అంతిమ లక్ష్యం విద్యార్థులకు విజయవంతమైన వృత్తులు మరియు సమాజానికి గణనీయమైన సహకారాన్ని అందించడం అని గుర్తించి, విశ్వవిద్యాలయం నైపుణ్యాభివృద్ధి మరియు ఉపాధిని తన ఉద్దేశ్యానికి ప్రధానాంశంగా చేసింది.
DUలో కెరీర్ సేవలు పునరుద్ధరించబడుతున్నాయి, పరిశ్రమ సంబంధాలు బలోపేతం చేయబడుతున్నాయి మరియు ఇంటర్న్‌షిప్‌లు మరియు ఆచరణాత్మక శిక్షణ జోడించబడుతున్నాయి. విశ్వవిద్యాలయం AI, డేటా సైన్స్ మరియు ప్రభుత్వ భవిష్యత్తు-సన్నద్ధమైన నైపుణ్యాల అవసరాలను తీర్చడానికి స్థిరమైన అభివృద్ధిలో కొత్త కోర్సులు మరియు ప్రోగ్రామ్‌లను కూడా రూపొందిస్తోంది. విద్యార్థుల సాఫ్ట్ స్కిల్స్ మరియు వ్యవస్థాపక వైఖరులు కూడా DUలో ఒత్తిడికి లోనవుతాయి. ఈ సమగ్ర నైపుణ్యాభివృద్ధి పద్ధతి ఉద్యోగ శోధనలు మరియు సృష్టికర్తలను అభివృద్ధి చేయాలన్న ప్రభుత్వ లక్ష్యానికి మద్దతు ఇస్తుంది.
మోడీ 3.0 మరియు ఢిల్లీ యూనివర్సిటీ ప్రతి ఒక్కరికీ అద్భుతమైన విద్యకు ప్రాధాన్యతనిస్తున్నాయి. ప్రొ. సింగ్ DU చేరిక కోసం వాదించారు, ఇది ఆర్థికంగా వెనుకబడిన, గ్రామీణ మరియు అట్టడుగు విద్యార్థులకు మరింత అందుబాటులో ఉంటుంది. DUలో మరిన్ని స్కాలర్‌షిప్‌లు, ఔట్రీచ్ మరియు కలుపుకొని క్యాంపస్ మెరుగుదలలు జరుగుతున్నాయి. అద్భుతమైన ఉన్నత విద్యను ప్రజాస్వామ్యం చేస్తూ, కోర్సులకు హాజరుకాలేని విద్యార్థులను చేరుకోవడానికి ఈ సంస్థ సాంకేతికతను ఉపయోగిస్తుంది.ఈ కార్యకలాపాలు జమ్మూ మరియు కాశ్మీర్ విద్యార్థులకు మరియు ఆర్థికంగా వెనుకబడిన వర్గాల రిజర్వేషన్ల కోసం ప్రధాన మంత్రి ప్రత్యేక స్కాలర్‌షిప్ పథకానికి మద్దతు ఇస్తాయి.
విద్య నాణ్యత ఉపాధ్యాయులపై ఆధారపడి ఉంటుంది కాబట్టి, మోడీ 3.0 మరియు DU ఉపాధ్యాయ శిక్షణ మరియు అభివృద్ధికి ప్రాధాన్యతనిచ్చాయి. ప్రొ. సింగ్ యొక్క చురుకైన నాయకత్వం DU యొక్క ఉపాధ్యాయ విద్యా కార్యక్రమాలను మరియు అధ్యాపకుల వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిని మెరుగుపరుస్తుంది.
సంస్థలో ఉపాధ్యాయుల తయారీ కోసం సాంకేతికత మరియు అనుభవపూర్వక అభ్యాసం పరిశోధించబడుతున్నాయి. ఈ కార్యకలాపాలు ఉపాధ్యాయులు మరియు బోధనపై ప్రభుత్వ చొరవ పండిట్ మదన్ మోహన్ మాలవీయ జాతీయ మిషన్‌కు మద్దతునిస్తాయి. DU తన క్యాంపస్‌లలో సాంస్కృతిక వైవిధ్యాన్ని భారతదేశ సూక్ష్మదర్శినిగా జరుపుకుంటుంది మరియు ప్రోత్సహిస్తుంది.విశ్వవిద్యాలయం యొక్క పాఠ్యాంశాలలో సాంస్కృతిక మార్పిడి కార్యక్రమాలు, ప్రాంతీయ భాషలు మరియు విభిన్న సాంస్కృతిక దృక్కోణాలు ఉన్నాయి. ఈ కార్యకలాపాలు ప్రభుత్వం యొక్క 'ఏక్ భారత్ శ్రేష్ఠ భారత్' మరియు సాంస్కృతిక వైవిధ్య కార్యక్రమాలకు అనుగుణంగా ఉంటాయి.
పాఠ్యాంశాల్లో స్వదేశీ పరిజ్ఞానం మరియు వ్యవస్థాపకతను ప్రోత్సహించడం
మోదీ 3.0 భారతీయ గొప్ప సాంస్కృతిక మరియు మేధో వారసత్వాన్ని పరిరక్షించడం మరియు ప్రోత్సహించడం గురించి నొక్కిచెప్పింది. ప్రొ. సింగ్ ఈ దృక్పథాన్ని పంచుకున్నారు మరియు DU యొక్క పాఠ్యాంశాలు మరియు పరిశోధనా కార్యక్రమాలలో భారతీయ విజ్ఞాన వ్యవస్థలను ఏకీకృతం చేయడంపై పని చేస్తున్నారు. విశ్వవిద్యాలయం పురాతన భారతీయ గ్రంథాలు, తత్వాలు మరియు శాస్త్రీయ సంప్రదాయాల నుండి కొత్త కోర్సులు మరియు పరిశోధన కార్యక్రమాలను అభివృద్ధి చేస్తోంది.సెంటర్ ఫర్ హిందూ స్టడీస్ దాని ఇంటర్ డిసిప్లినరీ విధానంలో సరైనది, ఇది హిందూత్వం కేవలం మతపరమైన సంప్రదాయం కాదని, సంక్లిష్టమైన సాంస్కృతిక, సామాజిక మరియు తాత్విక దృగ్విషయమని గుర్తించింది. ఇది భారతదేశ సాంస్కృతిక వారసత్వాన్ని సంరక్షించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు ఆధునిక సవాళ్లకు ప్రత్యామ్నాయ దృక్కోణాలు మరియు విధానాలను విద్యార్థులకు అందిస్తుంది.
ఈ దిశలో DU యొక్క ప్రయత్నాలు SHODH (అప్రెంటిస్‌షిప్ మరియు నైపుణ్యాలలో ఉన్నత విద్య యువత కోసం పథకం) కార్యక్రమం మరియు ఉన్నత విద్యలో భారతీయ భాషలను ప్రోత్సహించడం వంటి ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలకు అనుగుణంగా ఉన్నాయి.
భారతదేశ యువతలో వ్యవస్థాపక స్ఫూర్తిని పెంపొందించే మోడీ 3.0 యొక్క విజన్‌కు అనుగుణంగా, DU వ్యవస్థాపకత విద్య మరియు మద్దతును నొక్కి చెబుతుంది. విశ్వవిద్యాలయం దాని ఇంక్యుబేషన్ సౌకర్యాలను విస్తరిస్తోంది, మెంటర్‌షిప్ ప్రోగ్రామ్‌లను అందిస్తోంది మరియు వివిధ విభాగాల్లో వ్యవస్థాపక కోర్సులను ఏకీకృతం చేస్తోంది. ఈ కార్యక్రమాలు స్టార్టప్ ఇండియా మరియు అటల్ ఇన్నోవేషన్ మిషన్ వంటి ప్రభుత్వ పథకాలను పూర్తి చేస్తాయి, దేశంలో శక్తివంతమైన స్టార్టప్ పర్యావరణ వ్యవస్థను సృష్టిస్తాయి.మేము మోడీ 3.0 క్రింద ఉన్నత విద్య యొక్క భవిష్యత్తు వైపు చూస్తున్నప్పుడు, విద్యా వృద్ధి మరియు శ్రేష్ఠత కోసం ప్రభుత్వ దృష్టిని సాకారం చేయడంలో ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది. పాఠ్యాంశాల సంస్కరణ మరియు డిజిటల్ పరివర్తన నుండి పరిశోధన, ఆవిష్కరణ మరియు నైపుణ్యం అభివృద్ధి వరకు DU యొక్క కార్యక్రమాలు మరియు ప్రభుత్వ ప్రాధాన్యతల మధ్య అమరిక ఖచ్చితమైనది.
అయితే, ఈ అలైన్‌మెంట్ కేవలం ప్రభుత్వ ఆదేశాలను పాటించడం గురించి కాదు. బదులుగా, ఇది 21వ శతాబ్దపు సవాళ్లు మరియు అవకాశాలను ఎదుర్కొనేందుకు ఉన్నత విద్యను మార్చడానికి భాగస్వామ్య దృష్టిని సూచిస్తుంది. సంస్కరణలను అమలు చేయడానికి మరియు ఆవిష్కరణలను నడిపించడానికి DU యొక్క చురుకైన విధానం ఇతర సంస్థలను అనుకరించడానికి ఒక నమూనాగా నిలిచింది.
దేశం దాని విద్యా రంగం లో పరివర్తన యుగం అని వాగ్దానం చేస్తున్నప్పుడు, ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయం మరియు మోడీ 3.0 యొక్క విజన్ మధ్య సమన్వయం పురోగతికి ఆశాజనకమైన బ్లూప్రింట్‌ను అందిస్తుంది. ఒక ప్రముఖ విద్యాసంస్థ తన విద్యా స్వయంప్రతిపత్తిని మరియు శ్రేష్ఠతను కొనసాగించేటప్పుడు జాతీయ లక్ష్యాలతో ఎలా సరిపెట్టుకోగలదో ఇది ప్రదర్శిస్తుంది.ఈ అమరిక యొక్క విజయం అంతిమంగా కేవలం ర్యాంకింగ్స్ లేదా రీసెర్చ్ అవుట్‌పుట్‌లో కాకుండా గ్రాడ్యుయేట్‌ల నాణ్యతలో DU ఉత్పత్తి మరియు భారత్ వృద్ధి గణాంకాలకు వారి సహకారంతో కొలవబడుతుంది.
VC ప్రొఫెసర్. సింగ్ కూడా ఒక విశ్వవిద్యాలయం యొక్క విజయానికి ఖచ్చితమైన కొలమానం దేశాన్ని ముందుకు నడిపించగల బాధ్యతాయుతమైన, వినూత్నమైన మరియు సామాజిక స్పృహ కలిగిన పౌరులను సృష్టించగల సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటుందని తరచుగా నొక్కి చెబుతారు.
అందువల్ల, DU మరియు ప్రభుత్వం మధ్య ఈ అమరిక ఉన్నత విద్యను కొత్త శిఖరాలకు ఎదగాలనే దృక్పథం, వనరులు మరియు సంకల్పం యొక్క సంగమాన్ని సూచిస్తుంది. ఇది భారతీయ విద్యలో విస్తృత విప్లవాన్ని ఉత్ప్రేరకపరిచే సంకేతం, ప్రపంచ విజ్ఞాన ఆర్థిక వ్యవస్థలో దేశాన్ని నిజమైన నాయకుడిగా నిలబెట్టింది.దీని విజయం ఉన్నత విద్యాసంస్థలు మరియు ప్రభుత్వం మధ్య సహకారం యొక్క కొత్త శకానికి మూసను సెట్ చేయగలదు, విద్యావంతులైన, నైపుణ్యం కలిగిన మరియు సంపన్నమైన భారత్ కల సాకారం చేయడానికి కలిసి పని చేస్తుంది.
(వ్యక్తీకరించబడిన అభిప్రాయాలు వ్యక్తిగతమైనవి. డాక్టర్ బార్త్వాల్ ఢిల్లీ విశ్వవిద్యాలయంలోని శ్రీ అరబిందో కళాశాలలో బోధిస్తున్నారు)
