ਦੁਬਈ [ਯੂਏਈ], ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਅੱਜ 24 ਨੌਜਵਾਨ ਅਮੀਰਾਤੀ ਨੇਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ, "ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੈਚ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਮੀਰੀ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਅਕਤੂਬਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਮੀਰੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ, ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਯਤਨ।
ਸਨਮਾਨ ਸਮਾਰੋਹ, ਜੋ ਕਿ ਦੁਬਈ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਮਹਾਮਹਿਮ ਡਾ. ਅਹਿਮਦ ਬੇਲਹੌਲ ਅਲ ਫਲਾਸੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ, ਮਹਾਮਹਿਮ ਡਾ. ਮੁਹੰਮਦ ਇਬਰਾਹਿਮ ਅਲ ਮੁਅੱਲਾ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਮਲਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅੰਡਰ ਸੈਕਟਰੀ ਅਤੇ ਕਈ ਸੀਨੀਅਰ ਹਾਜ਼ਰ ਸਨ। ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੈਚ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਅਤੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ।
ਸਮਾਰੋਹ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ, ਮਹਾਮਹਿਮ ਡਾਕਟਰ ਅਹਿਮਦ ਬੇਲਹੌਲ ਅਲ ਫਲਾਸੀ ਨੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ, ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰੰਤਰ ਸਿੱਖਣ, ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵੱਲ ਵਧਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਫ਼ਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦੇਸ਼ ਯੂਏਈ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਇਸਦੀ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ। ਸਾਰੇ ਸਥਾਨਕ, ਖੇਤਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ।ਮਹਾਮਹਿਮ ਨੇ ਕਿਹਾ: ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇਮੀਰਾਤੀ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੈ, ਅਤੇ "ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਗਵਾਹ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਅੱਜ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਏ ਹਾਂ। ਉੱਤਮਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸੋਚ ਨਾਲ ਲੈਸ ਐਮੀਰਾਤੀ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੀ ਊਰਜਾ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ। ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾਵਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਅਪਣਾਈ ਗਈ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤਰਜੀਹ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਪਾਇਨੀਅਰਿੰਗ, ਸਫਲ, ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ, ਅਤੇ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਯੂਏਈ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ.
ਸਮਾਰੋਹ ਵਿੱਚ "ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵੀਡੀਓ, ਇਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹਨ, ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਪੰਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜੋ ਕਿ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ। ਨੌਜਵਾਨ ਨੇਤਾਵਾਂ, ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਪੰਜ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਨੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ। ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਤੋਂ ਫੰਡਿੰਗ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੈਚ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਤੋਂ ਡਾ. ਸਮੀਰਾ ਅਲ-ਮੁੱਲਾ, ਡਾ. ਹਸਨ ਅਲ-ਹਾਸ਼ਮੀ, ਡਾ. ਫਾਤਿਮਾ ਕਲਬਤ, ਹੋਦਾ ਅਲ-ਤਮੀਮੀ, ਅਤੇ ਨਾਦਾ ਬੋਫ਼ਤੈਮ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ। , ਸੰਯੁਕਤ ਅਰਬ ਅਮੀਰਾਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਜੁਮਾ ਅਲ-ਕਾਬੀ ਅਤੇ ਅਲ-ਯਾਜ਼ੀਆ ਅਲ-ਦਾਹੇਰੀ, ਐਮੀਰੇਟਸ ਕਾਲਜ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਤੋਂ ਮਰੀਅਮ ਅਲ-ਹਮਮਾਦੀ, ਅਤੇ ਈਸਾ. ਸ਼ਾਰਜਾਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਅਲ ਸ਼ਮਸੀ ਅਤੇ ਰੀਮ ਅਲ ਹਾਸ਼ਮੀ, ਅਜਮਾਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਅਸਮਾ ਅਲ ਸ਼ਮਸੀ, ਡਾ: ਵਫਾ ਅਲ ਜ਼ਗਬਰ, ਜ਼ੈਦ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਫਾਤਿਮਾ ਤਾਹਰ ਅਤੇ ਡਾ: ਮੋਨਾ ਅਲ ਸਿਨਾਈ, ਡਾ: ਹਬੀਬਾ ਅਲ ਸਫ਼ਰ ਅਤੇ ਡਾ: ਅਲੀ ਅਲ ਮਨਸੂਰੀ। ਖਲੀਫਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ ਸਾਇੰਸ ਐਂਡ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ, ਅਤੇ ਹਮਦਾਨ ਬਿਨ ਮੁਹੰਮਦ ਸਮਾਰਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਡਾ. ਫਾਹਦ ਅਲ ਸਾਦੀ ਅਤੇ ਡਾ. ਮੀਰਾ ਅਲ ਮਰੀ। ਡਾ. ਲਾਮੀਆ ਅਲ ਹਾਜਰੀ, ਜੈਸਿਮ ਅਲ ਹਮਾਦੀ, ਅਤੇ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਉੱਚ ਕਾਲਜਾਂ ਤੋਂ ਮਰੀਅਮ ਅਲ ਹਫੀਤ, ਅਬੂ ਧਾਬੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਮੁਹੰਮਦ ਅਲ ਰਾਇਸੀ, ਅਤੇ ਰਬਦਾਨ ਅਕੈਡਮੀ ਤੋਂ ਸਾਮੀਆ ਅਲ ਸਈਦੀ ਅਤੇ ਮਰੀਅਮ ਅਲ ਬਲੂਸ਼ੀ।ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਪੜਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਹਾਰਕ ਲੈਕਚਰਾਂ, ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਕੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਧੀ ਗੱਲਬਾਤ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਜੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਫਲ ਨੇਤਾ ਕੋਲ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।
ਦੂਜੇ ਪੜਾਅ ਨੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ (360 ਡਿਗਰੀ) ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਹਰੇਕ ਨੇਤਾ ਲਈ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਸੰਸ਼ੋਧਨ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਜੋ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਸਪਾਂਸਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਤੀਜੇ ਪੜਾਅ ਲਈ, ਇਸਨੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਅਤੇ ਚਰਵਾਹਿਆਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਲਈ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ।
ਸਨਮਾਨ ਸਮਾਰੋਹ, ਜੋ ਕਿ ਦੁਬਈ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਮਹਾਮਹਿਮ ਡਾ. ਅਹਿਮਦ ਬੇਲਹੌਲ ਅਲ ਫਲਾਸੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ, ਮਹਾਮਹਿਮ ਡਾ. ਮੁਹੰਮਦ ਇਬਰਾਹਿਮ ਅਲ ਮੁਅੱਲਾ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਮਲਿਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅੰਡਰ ਸੈਕਟਰੀ ਅਤੇ ਕਈ ਸੀਨੀਅਰ ਹਾਜ਼ਰ ਸਨ। ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੈਚ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਅਤੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ। ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ।
ਸਮਾਰੋਹ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ, ਮਹਾਮਹਿਮ ਡਾਕਟਰ ਅਹਿਮਦ ਬੇਲਹੌਲ ਅਲ ਫਲਾਸੀ ਨੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ, ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰੰਤਰ ਸਿੱਖਣ, ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵੱਲ ਵਧਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਫ਼ਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਦਮ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਦੇਸ਼ ਯੂਏਈ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਇਸਦੀ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ। ਸਾਰੇ ਸਥਾਨਕ, ਖੇਤਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ।ਮਹਾਮਹਿਮ ਨੇ ਕਿਹਾ: ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲਾ ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇਮੀਰਾਤੀ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੈ, ਅਤੇ "ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਇਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਗਵਾਹ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਅੱਜ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਏ ਹਾਂ। ਉੱਤਮਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸੋਚ ਨਾਲ ਲੈਸ ਐਮੀਰਾਤੀ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੀ ਊਰਜਾ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ। ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾਵਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਅਪਣਾਈ ਗਈ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤਰਜੀਹ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਪਾਇਨੀਅਰਿੰਗ, ਸਫਲ, ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ, ਅਤੇ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਯੂਏਈ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ.
ਸਮਾਰੋਹ ਵਿੱਚ "ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵੀਡੀਓ, ਇਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹਨ, ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਪੰਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜੋ ਕਿ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ। ਨੌਜਵਾਨ ਨੇਤਾਵਾਂ, ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਪੰਜ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਨੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ। ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਤੋਂ ਫੰਡਿੰਗ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਕੈਡਮੀ ਫਾਰ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੈਚ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਤੋਂ ਡਾ. ਸਮੀਰਾ ਅਲ-ਮੁੱਲਾ, ਡਾ. ਹਸਨ ਅਲ-ਹਾਸ਼ਮੀ, ਡਾ. ਫਾਤਿਮਾ ਕਲਬਤ, ਹੋਦਾ ਅਲ-ਤਮੀਮੀ, ਅਤੇ ਨਾਦਾ ਬੋਫ਼ਤੈਮ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ। , ਸੰਯੁਕਤ ਅਰਬ ਅਮੀਰਾਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਜੁਮਾ ਅਲ-ਕਾਬੀ ਅਤੇ ਅਲ-ਯਾਜ਼ੀਆ ਅਲ-ਦਾਹੇਰੀ, ਐਮੀਰੇਟਸ ਕਾਲਜ ਫਾਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਤੋਂ ਮਰੀਅਮ ਅਲ-ਹਮਮਾਦੀ, ਅਤੇ ਈਸਾ. ਸ਼ਾਰਜਾਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਅਲ ਸ਼ਮਸੀ ਅਤੇ ਰੀਮ ਅਲ ਹਾਸ਼ਮੀ, ਅਜਮਾਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਅਸਮਾ ਅਲ ਸ਼ਮਸੀ, ਡਾ: ਵਫਾ ਅਲ ਜ਼ਗਬਰ, ਜ਼ੈਦ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ ਫਾਤਿਮਾ ਤਾਹਰ ਅਤੇ ਡਾ: ਮੋਨਾ ਅਲ ਸਿਨਾਈ, ਡਾ: ਹਬੀਬਾ ਅਲ ਸਫ਼ਰ ਅਤੇ ਡਾ: ਅਲੀ ਅਲ ਮਨਸੂਰੀ। ਖਲੀਫਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ ਸਾਇੰਸ ਐਂਡ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ, ਅਤੇ ਹਮਦਾਨ ਬਿਨ ਮੁਹੰਮਦ ਸਮਾਰਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਡਾ. ਫਾਹਦ ਅਲ ਸਾਦੀ ਅਤੇ ਡਾ. ਮੀਰਾ ਅਲ ਮਰੀ। ਡਾ. ਲਾਮੀਆ ਅਲ ਹਾਜਰੀ, ਜੈਸਿਮ ਅਲ ਹਮਾਦੀ, ਅਤੇ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਉੱਚ ਕਾਲਜਾਂ ਤੋਂ ਮਰੀਅਮ ਅਲ ਹਫੀਤ, ਅਬੂ ਧਾਬੀ ਪੌਲੀਟੈਕਨਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਮੁਹੰਮਦ ਅਲ ਰਾਇਸੀ, ਅਤੇ ਰਬਦਾਨ ਅਕੈਡਮੀ ਤੋਂ ਸਾਮੀਆ ਅਲ ਸਈਦੀ ਅਤੇ ਮਰੀਅਮ ਅਲ ਬਲੂਸ਼ੀ।ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਪੜਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਹਾਰਕ ਲੈਕਚਰਾਂ, ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਕੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਧੀ ਗੱਲਬਾਤ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਜੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਫਲ ਨੇਤਾ ਕੋਲ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।
ਦੂਜੇ ਪੜਾਅ ਨੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ (360 ਡਿਗਰੀ) ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਹਰੇਕ ਨੇਤਾ ਲਈ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਸੰਸ਼ੋਧਨ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਫਾਲੋ-ਅੱਪ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਜੋ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਸਪਾਂਸਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਤੀਜੇ ਪੜਾਅ ਲਈ, ਇਸਨੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਅਤੇ ਚਰਵਾਹਿਆਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਲਈ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ।