গোল্ড কোষ্ট (অষ্ট্ৰেলিয়া), অষ্ট্ৰেলিয়াৰ ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে নিজকে উদ্ভাৱন আৰু অৰ্থনৈতিক বিকাশৰ আঁৰৰ চালিকা শক্তিৰ দুৰ্গ বুলি কয়, কিন্তু তেওঁলোকৰ সংস্কৃতিয়ে বাধাৰ সৃষ্টি কৰিছে।
কল্পনা কৰক যে আপুনি এজন উদ্যোগী যিয়ে ১২ মাহতকৈ অধিক সময় ধৰি এটা বিশেষ গৱেষণা বিশেষজ্ঞতাৰ বাবে গ্ল'বত খোজ কাঢ়িছিল, মাথোঁ এটা ৰেণ্ডম ককটাই পাৰ্টিত আৱিষ্কাৰ কৰিছিল যে আপুনি বিচৰা ন'-হাউটো ৰাস্তাৰ তলতেই পোৱা যাব।
বা আপুনি বিনিয়োগ কৰা গৱেষণা গোটৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা এজন উদ্যোগ উদ্ভাৱন বিশেষজ্ঞ হোৱা। কেৱল কোনো ব্যক্তিগত, টেলিফোন যোগাযোগ বা ইমেইল ঠিকনা ৰাজহুৱাভাৱে উপলব্ধ নাছিল।দুৰ্ভাগ্যজনকভাৱে এই দুয়োটা নথিভুক্ত কাহিনী যিয়ে অষ্ট্ৰেলিয়াৰ প্ৰকাশন বিশ্ববিদ্যালয়সমূহৰ সৈতে কাম কৰিবলৈ চেষ্টা কৰাৰ সময়ত ব্যক্তিগত খণ্ডই সন্মুখীন হোৱা ধৰণৰ বাধাসমূহৰ ওপৰত আলোকপাত কৰে।
সেয়েহে এই খণ্ডৰ লোকসকলৰ বাবে কোনো আচৰিত কথা নহ’ব যে শেহতীয়াকৈ উদ্ভাৱন পুঁজিৰ ঘোষণাত বিশ্ববিদ্যালয়খনক বহুলাংশে আওকাণ কৰা যেন লাগে।
উদ্ভাৱনৰ পৰিৱেশত ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহক প্ৰান্তীয়কৰণ কৰাৰ কেইবাটাও সম্ভাৱ্য কাৰণ আছে।বিশেষকৈ গৱেষণাৰ ফলাফল পৰিমাণীকৰণৰ ক্ষেত্ৰত অষ্ট্ৰেলিয়াৰ চৰকাৰ-উদ্ভাৱৰ পদক্ষেপসমূহক ডগ কৰা কম্প্লাইয়েন্স সংস্কৃতিয়ে অষ্ট্ৰেলিয়াৰ ক্ৰমান্বয়ে পৰিচালনাবাদী ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহক ডগ কৰি ৰাখিছে।
এই অনুসৰণ সংস্কৃতিয়ে সম্ভাৱ্যভাৱে যুগান্তকাৰী গৱেষণাত নিয়োজিত একাডেমী গৱেষকসকলক স্তব্ধ কৰি তোলাৰ এটা চকুত পৰা উদাহৰণ হ'ল নৈতিকতা অনুমোদনৰ ক্ষেত্ৰত ক্ৰমাৎ বৃদ্ধি পোৱা আমোলাতন্ত্ৰিক পদ্ধতি, যদিও প্ৰস্তাৱিত গৱেষণাটো কম বিপদজনক, আৰু সময়টোৱেই গুৰুত্বপূৰ্ণ।
বহু শিক্ষাবিদে কেৱল প্ৰাথমিক তথ্য সংগ্ৰহৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি গৱেষণা এৰি দিছে আৰু ৰাজহুৱাভাৱে উপলব্ধ তথ্যৰ উৎসৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি তৰ্কসাপেক্ষভাৱে কম উদ্ভাৱনীমূলক আৰু উদ্যোগীকৰণমূলক গৱেষণাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছে।একাধিক প্ৰতিষ্ঠানৰ শিক্ষাবিদক লৈ গঠিত গৱেষণা গোটসমূহত "নৈতিকতা-বজাৰ"ৰ দৃষ্টান্ত দেখা গৈছে, য'ত নৈতিকতা অনুমোদন বিশ্ববিদ্যালয়ত কম বোজাদাৰ প্ৰক্ৰিয়াৰে দাখিল কৰা হৈছিল।
ইয়াৰ উপৰিও এটা দৃষ্টান্ত আছিল যে চৰকাৰী পুঁজিৰ নিৰাপদ আৰু গৱেষণাৰ বাবে বিশ্ববিদ্যালয়ৰ সৈতে জড়িত এটা উদ্ভাৱনীমূলক ক্ষুদ্ৰ উদ্যোগে নিজকে প্ৰতিবেদন দিয়াৰ প্ৰয়োজনীয়তা ভংগ কৰা বুলি অনুভৱ কৰিছিল — কেৱল বিশ্ববিদ্যালয় বিভাগৰ লোকসকলে সময়মতে দোষমুক্ত হোৱাৰ বাবেই।
বিশ্ববিদ্যালয়ৰ আমোলাতন্ত্ৰসমূহ কেৱল বিপদ-বিমুখ নহয়, উদ্যোগ পৰ্যায়ৰ প্ৰতিবেদনৰ মানদণ্ড বজাই ৰখাৰ ক্ষেত্ৰতো তেওঁলোক অদক্ষ।এই ধৰণৰ অভিজ্ঞতাই ব্যক্তিগত খণ্ডক বিৰতি দিয়াৰ সম্ভাৱনা আছে যেতিয়া মই নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ আহে যে তেওঁলোকে পাব্লি বিশ্ববিদ্যালয়ৰ সৈতে কাম কৰি যাব লাগে নে নাই।
উদ্ভাৱনৰ পৰিৱেশটো নিজৰ স্বভাৱতে অনিশ্চিত আৰু বিপদজনক।
এই ক্ষেত্ৰত বিশ্বৰ অন্যতম আগশাৰীৰ পণ্ডিত অধ্যাপিকা মাৰিয়ানা মাজুকাটোৱে শেহতীয়াকৈ প্ৰধানমন্ত্ৰী এণ্টনি আলবানিজৰ সৈতে সাক্ষাৎ কৰি অৰ্থনৈতিক বৃদ্ধিৰ আশাত উদ্ভাৱনৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁৰ ‘মিছন-অৰিয়েণ্টেড’ পদ্ধতিৰ প্ৰচাৰ কৰে।অধ্যাপক মাজুকাটোৱে উদ্ভাৱকসকলে লোৱা "বিফলতা দ্ৰুত" পদ্ধতিৰ পক্ষপাতী, যিটো পৰিমাণগত মেট্ৰিক্স, বক্স টিক আৰু নিশ্চিত ফলাফলৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা বিপদ-বিমুখ বিশ্ববিদ্যালয় সংস্কৃতিৰ সৈতে ক্ৰমান্বয়ে বিৰোধী, যিটোৱে "বিফলতা"ক এটা হেৰুৱা সুযোগ হিচাপে চাব, ইমানেই যে তেওঁলোকে একেটা গৱেষণা দলতে পুনৰ বিনিয়োগ কৰাৰ সম্ভাৱনা নাই।
কৰ্পৰেটেড পাব্লি বিশ্ববিদ্যালয়ৰ ক্ৰমবৰ্ধমান কম্প্লাইয়েন্স সংস্কৃতিৰ সৈতে ওতঃপ্ৰোতভাৱে জড়িত হৈছে একাডেমিক গৱেষকসকলে কি গৱেষণা কৰিব লাগে বা কি কৰিব নালাগে তাৰ ওপৰত ৰখা নিষেধাজ্ঞা।
ই সাধাৰণতে বিশ্ববিদ্যালয়ৰ প্ৰশাসকে গৱেষণাৰ ধন প্ৰদান বা ৰখাৰ ৰূপ লয়, য'ত সৰ্বগুৰুত্বপূৰ্ণ বীজ পুঁজিকে ধৰি ধাৰণাৰ প্ৰমাণ পৰীক্ষা কৰিবলৈ প্ৰায়ে প্ৰয়োজন হয়।ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে সাধাৰণতে বৰ্তমানৰ চৰকাৰৰ উল্লেখিত গৱেষণা অগ্ৰাধিকাৰৰ সৈতে নিজকে একাকাৰ কৰে, যিবোৰ নিজেও পুঁজিৰ সৈতে ঘনিষ্ঠভাৱে জড়িত।
এই পদ্ধতিয়ে নীলা আকাশৰ গৱেষণাৰ পৰা উদ্ভৱ হোৱা আৱিষ্কাৰসমূহক বাধা দিয়ে যিয়ে গৱেষকসকলে শৈক্ষিক স্বাধীনতাৰ অভ্যাস কৰে আৰু নিজৰ প্ৰবৃত্তি অনুসৰণ কৰে।
তাৰ পৰিৱৰ্তে, প্ৰতিষ্ঠানিক গৱেষণাৰ পৰিমাপসমূহ ৰাষ্ট্ৰীয় গৱেষণা অগ্ৰাধিকাৰৰ মনোনয়নৰ জৰিয়তে কঠোৰভাৱে বাধাগ্ৰস্ত কৰা হয়, বিশ্ববিদ্যালয়ৰ প্ৰশাসকে সম্ভাৱ্য উপলব্ধ পুঁজি সৰ্বাধিক কৰিবলৈ নিজকে ভিতৰৰ পৰা বাহিৰলৈ ঘূৰাই দিয়ে।বহু শিক্ষাবিদে নিজকে বাধ্যতামূলক গৱেষণা যাত্ৰাত লৈ যোৱা দেখা পায়, যদিহে তেওঁলোকৰ হৃদয় (আৰু মূৰ) ইয়াত নাথাকে — যিটোৱে গৱেষণাৰ ফলাফলত আপোচ কৰিব পাৰে।
শৈক্ষিক কেৰিয়াৰেও এটা সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰে। বিশ্ববিদ্যালয়ৰ শিক্ষাবিদসকলে একাধিক কৰ্ম দায়িত্বৰ সৈতে জুগল কৰিব লাগিব, গৱেষণাৰ প্ৰদৰ্শনে প্ৰায়ে কৰ্মক্ষেত্ৰৰ পৰিৱেশত ক্ষতিগ্ৰস্ত হয় যিয়ে শিক্ষকতা আৰু সেৱাক বিশেষাধিকাৰ দিয়ে।
শিক্ষাবিদসকলেও উদ্যোগৰ অংশীদাৰতকৈ বেছি সঘনাই ছুটী লোৱাৰ প্ৰৱণতা থাকে যিটোৱে প্ৰয়োগমূলক গৱেষণাৰ বিকাশত বাধা দিব পাৰে, আৰু উদ্যোগৰ দৃষ্টিত সামগ্ৰিক প্ৰতিশ্ৰুতিৰ ওপৰত প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰিব পাৰে।অষ্ট্ৰেলিয়াৰ বহু বিশ্ববিদ্যালয়ৰ উদ্ভাৱন কেন্দ্ৰ আছে যিবোৰ হয় প্ৰত্যক্ষভাৱে প্ৰশাসন কৰে নহয় কেম্পাছ বা ওচৰতে সহ-অৱস্থিত এটা এডজাণ্ট সংস্থা।
কিন্তু যিবোৰ সত্তা তৰ্কসাপেক্ষভাৱে আটাইতকৈ চঞ্চল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক হ’ব লাগে, সেইবোৰে ক’ভিড-১৯ মহামাৰীৰ সময়ত উল্লেখযোগ্য দুৰ্বলতা প্ৰদৰ্শন কৰিছিল।
মহামাৰীয়ে এই বিশ্ববিদ্যালয় হাবসমূহৰ স্থিতিস্থাপকতাৰ সন্দৰ্ভত দুৰ্বলতা প্ৰকাশ কৰে, হাব মেনেজাৰসকলে কেইবাটাও কাৰ্যকৰী প্ৰত্যাহ্বান সমাধান কৰিব পৰা নাই বুলি জানিব পৰা গৈছে।কেইবাটাও হাবে অন্ততঃ সাময়িকভাৱে কাম কৰা বন্ধ কৰি দিলে আৰু উদ্যোগৰ সৈতে সংযোগ বজাই ৰাখিবলৈ প্ৰয়োজনীয় অনলাইন পৰিৱেশলৈ ফলপ্ৰসূভাৱে পিভ' কৰিব নোৱাৰিলে।
মহামাৰীৰ সঁহাৰিৰ আগশাৰীৰ পৰা বহু দূৰত থকা এনে হাববোৰ অভাৱনীয় বুলি পোৱা গৈছিল।
বিশ্ববিদ্যালয় আৰু উদ্যোগীসকলে একেদৰেই সন্মুখীন হোৱা বহুস্তৰীয় অসুবিধাসমূহে সকলোৰে বাবে উপযুক্ত, এক আকাৰৰ সঁহাৰিৰ প্ৰতিহত কৰে।আৰম্ভণিৰ বাবে হয়তো, কম ওপৰৰ পৰা তললৈ দিশ আৰু কৌশলগত পৰিকল্পনা আৰু তৃণমূল পৰ্যায়ৰ উদ্ভাৱনক অধিক লালন-পালন কৰাটোৱে সম্ভৱতঃ সহায় কৰিব, লগতে যুক্তিৰ ভিতৰত অধিক বিপদ গ্ৰহণৰ সংস্কৃতিক আকোৱালি লোৱাটোৱেও সহায় কৰিব, অৱশ্যেই।
বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে নিজৰ গৱেষকসকলক কেনেদৰে পুৰস্কৃত আৰু প্ৰৰোচনা দিয়ে, সেই বিষয়েও চৰ্চাৰ অধীনত ৰখাটো প্ৰয়োজন। উদ্যোগ বিশেষকৈ ক্ষুদ্ৰ আৰু মজলীয়া উদ্যোগ আৰু ষ্টাৰ্ট-আপসমূহক সংযোগ কৰাৰ উন্নত উপায়ো প্ৰয়োজনীয়।
যদি ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে এনে এক উদ্ভাৱনৰ পৰিৱেশৰ সৈতে খাপ খাব নোৱাৰে য’ত বিপদ গ্ৰহণ কৰাৰ ক্ষমতা, দ্ৰুতভাৱে শক্তিশালী দল গঠন কৰা আৰু বাণিজ্যিকভাৱে গ্ৰহণযোগ্য গতিৰে কাম কৰাৰ ক্ষমতাই সৰ্বোচ্চ, তেন্তে তেওঁলোকে উদ্ভাৱনৰ ছাঁত আৰু অধিক পিছুৱাই যোৱাৰ সম্ভাৱনা আছে।ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকৰ সামগ্ৰিক প্ৰকাশৰ বৈধতা আৰু — ফলস্বৰূপে — অব্যাহত থকা ধনৰ সন্দৰ্ভত অধিক প্ৰশ্ন উত্থাপন হোৱাৰ সম্ভাৱনা আছে। (৩৬০info.org) পি.ৱাই
পি ৱাই
কল্পনা কৰক যে আপুনি এজন উদ্যোগী যিয়ে ১২ মাহতকৈ অধিক সময় ধৰি এটা বিশেষ গৱেষণা বিশেষজ্ঞতাৰ বাবে গ্ল'বত খোজ কাঢ়িছিল, মাথোঁ এটা ৰেণ্ডম ককটাই পাৰ্টিত আৱিষ্কাৰ কৰিছিল যে আপুনি বিচৰা ন'-হাউটো ৰাস্তাৰ তলতেই পোৱা যাব।
বা আপুনি বিনিয়োগ কৰা গৱেষণা গোটৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা এজন উদ্যোগ উদ্ভাৱন বিশেষজ্ঞ হোৱা। কেৱল কোনো ব্যক্তিগত, টেলিফোন যোগাযোগ বা ইমেইল ঠিকনা ৰাজহুৱাভাৱে উপলব্ধ নাছিল।দুৰ্ভাগ্যজনকভাৱে এই দুয়োটা নথিভুক্ত কাহিনী যিয়ে অষ্ট্ৰেলিয়াৰ প্ৰকাশন বিশ্ববিদ্যালয়সমূহৰ সৈতে কাম কৰিবলৈ চেষ্টা কৰাৰ সময়ত ব্যক্তিগত খণ্ডই সন্মুখীন হোৱা ধৰণৰ বাধাসমূহৰ ওপৰত আলোকপাত কৰে।
সেয়েহে এই খণ্ডৰ লোকসকলৰ বাবে কোনো আচৰিত কথা নহ’ব যে শেহতীয়াকৈ উদ্ভাৱন পুঁজিৰ ঘোষণাত বিশ্ববিদ্যালয়খনক বহুলাংশে আওকাণ কৰা যেন লাগে।
উদ্ভাৱনৰ পৰিৱেশত ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহক প্ৰান্তীয়কৰণ কৰাৰ কেইবাটাও সম্ভাৱ্য কাৰণ আছে।বিশেষকৈ গৱেষণাৰ ফলাফল পৰিমাণীকৰণৰ ক্ষেত্ৰত অষ্ট্ৰেলিয়াৰ চৰকাৰ-উদ্ভাৱৰ পদক্ষেপসমূহক ডগ কৰা কম্প্লাইয়েন্স সংস্কৃতিয়ে অষ্ট্ৰেলিয়াৰ ক্ৰমান্বয়ে পৰিচালনাবাদী ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহক ডগ কৰি ৰাখিছে।
এই অনুসৰণ সংস্কৃতিয়ে সম্ভাৱ্যভাৱে যুগান্তকাৰী গৱেষণাত নিয়োজিত একাডেমী গৱেষকসকলক স্তব্ধ কৰি তোলাৰ এটা চকুত পৰা উদাহৰণ হ'ল নৈতিকতা অনুমোদনৰ ক্ষেত্ৰত ক্ৰমাৎ বৃদ্ধি পোৱা আমোলাতন্ত্ৰিক পদ্ধতি, যদিও প্ৰস্তাৱিত গৱেষণাটো কম বিপদজনক, আৰু সময়টোৱেই গুৰুত্বপূৰ্ণ।
বহু শিক্ষাবিদে কেৱল প্ৰাথমিক তথ্য সংগ্ৰহৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি গৱেষণা এৰি দিছে আৰু ৰাজহুৱাভাৱে উপলব্ধ তথ্যৰ উৎসৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি তৰ্কসাপেক্ষভাৱে কম উদ্ভাৱনীমূলক আৰু উদ্যোগীকৰণমূলক গৱেষণাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছে।একাধিক প্ৰতিষ্ঠানৰ শিক্ষাবিদক লৈ গঠিত গৱেষণা গোটসমূহত "নৈতিকতা-বজাৰ"ৰ দৃষ্টান্ত দেখা গৈছে, য'ত নৈতিকতা অনুমোদন বিশ্ববিদ্যালয়ত কম বোজাদাৰ প্ৰক্ৰিয়াৰে দাখিল কৰা হৈছিল।
ইয়াৰ উপৰিও এটা দৃষ্টান্ত আছিল যে চৰকাৰী পুঁজিৰ নিৰাপদ আৰু গৱেষণাৰ বাবে বিশ্ববিদ্যালয়ৰ সৈতে জড়িত এটা উদ্ভাৱনীমূলক ক্ষুদ্ৰ উদ্যোগে নিজকে প্ৰতিবেদন দিয়াৰ প্ৰয়োজনীয়তা ভংগ কৰা বুলি অনুভৱ কৰিছিল — কেৱল বিশ্ববিদ্যালয় বিভাগৰ লোকসকলে সময়মতে দোষমুক্ত হোৱাৰ বাবেই।
বিশ্ববিদ্যালয়ৰ আমোলাতন্ত্ৰসমূহ কেৱল বিপদ-বিমুখ নহয়, উদ্যোগ পৰ্যায়ৰ প্ৰতিবেদনৰ মানদণ্ড বজাই ৰখাৰ ক্ষেত্ৰতো তেওঁলোক অদক্ষ।এই ধৰণৰ অভিজ্ঞতাই ব্যক্তিগত খণ্ডক বিৰতি দিয়াৰ সম্ভাৱনা আছে যেতিয়া মই নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ আহে যে তেওঁলোকে পাব্লি বিশ্ববিদ্যালয়ৰ সৈতে কাম কৰি যাব লাগে নে নাই।
উদ্ভাৱনৰ পৰিৱেশটো নিজৰ স্বভাৱতে অনিশ্চিত আৰু বিপদজনক।
এই ক্ষেত্ৰত বিশ্বৰ অন্যতম আগশাৰীৰ পণ্ডিত অধ্যাপিকা মাৰিয়ানা মাজুকাটোৱে শেহতীয়াকৈ প্ৰধানমন্ত্ৰী এণ্টনি আলবানিজৰ সৈতে সাক্ষাৎ কৰি অৰ্থনৈতিক বৃদ্ধিৰ আশাত উদ্ভাৱনৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁৰ ‘মিছন-অৰিয়েণ্টেড’ পদ্ধতিৰ প্ৰচাৰ কৰে।অধ্যাপক মাজুকাটোৱে উদ্ভাৱকসকলে লোৱা "বিফলতা দ্ৰুত" পদ্ধতিৰ পক্ষপাতী, যিটো পৰিমাণগত মেট্ৰিক্স, বক্স টিক আৰু নিশ্চিত ফলাফলৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা বিপদ-বিমুখ বিশ্ববিদ্যালয় সংস্কৃতিৰ সৈতে ক্ৰমান্বয়ে বিৰোধী, যিটোৱে "বিফলতা"ক এটা হেৰুৱা সুযোগ হিচাপে চাব, ইমানেই যে তেওঁলোকে একেটা গৱেষণা দলতে পুনৰ বিনিয়োগ কৰাৰ সম্ভাৱনা নাই।
কৰ্পৰেটেড পাব্লি বিশ্ববিদ্যালয়ৰ ক্ৰমবৰ্ধমান কম্প্লাইয়েন্স সংস্কৃতিৰ সৈতে ওতঃপ্ৰোতভাৱে জড়িত হৈছে একাডেমিক গৱেষকসকলে কি গৱেষণা কৰিব লাগে বা কি কৰিব নালাগে তাৰ ওপৰত ৰখা নিষেধাজ্ঞা।
ই সাধাৰণতে বিশ্ববিদ্যালয়ৰ প্ৰশাসকে গৱেষণাৰ ধন প্ৰদান বা ৰখাৰ ৰূপ লয়, য'ত সৰ্বগুৰুত্বপূৰ্ণ বীজ পুঁজিকে ধৰি ধাৰণাৰ প্ৰমাণ পৰীক্ষা কৰিবলৈ প্ৰায়ে প্ৰয়োজন হয়।ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে সাধাৰণতে বৰ্তমানৰ চৰকাৰৰ উল্লেখিত গৱেষণা অগ্ৰাধিকাৰৰ সৈতে নিজকে একাকাৰ কৰে, যিবোৰ নিজেও পুঁজিৰ সৈতে ঘনিষ্ঠভাৱে জড়িত।
এই পদ্ধতিয়ে নীলা আকাশৰ গৱেষণাৰ পৰা উদ্ভৱ হোৱা আৱিষ্কাৰসমূহক বাধা দিয়ে যিয়ে গৱেষকসকলে শৈক্ষিক স্বাধীনতাৰ অভ্যাস কৰে আৰু নিজৰ প্ৰবৃত্তি অনুসৰণ কৰে।
তাৰ পৰিৱৰ্তে, প্ৰতিষ্ঠানিক গৱেষণাৰ পৰিমাপসমূহ ৰাষ্ট্ৰীয় গৱেষণা অগ্ৰাধিকাৰৰ মনোনয়নৰ জৰিয়তে কঠোৰভাৱে বাধাগ্ৰস্ত কৰা হয়, বিশ্ববিদ্যালয়ৰ প্ৰশাসকে সম্ভাৱ্য উপলব্ধ পুঁজি সৰ্বাধিক কৰিবলৈ নিজকে ভিতৰৰ পৰা বাহিৰলৈ ঘূৰাই দিয়ে।বহু শিক্ষাবিদে নিজকে বাধ্যতামূলক গৱেষণা যাত্ৰাত লৈ যোৱা দেখা পায়, যদিহে তেওঁলোকৰ হৃদয় (আৰু মূৰ) ইয়াত নাথাকে — যিটোৱে গৱেষণাৰ ফলাফলত আপোচ কৰিব পাৰে।
শৈক্ষিক কেৰিয়াৰেও এটা সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰে। বিশ্ববিদ্যালয়ৰ শিক্ষাবিদসকলে একাধিক কৰ্ম দায়িত্বৰ সৈতে জুগল কৰিব লাগিব, গৱেষণাৰ প্ৰদৰ্শনে প্ৰায়ে কৰ্মক্ষেত্ৰৰ পৰিৱেশত ক্ষতিগ্ৰস্ত হয় যিয়ে শিক্ষকতা আৰু সেৱাক বিশেষাধিকাৰ দিয়ে।
শিক্ষাবিদসকলেও উদ্যোগৰ অংশীদাৰতকৈ বেছি সঘনাই ছুটী লোৱাৰ প্ৰৱণতা থাকে যিটোৱে প্ৰয়োগমূলক গৱেষণাৰ বিকাশত বাধা দিব পাৰে, আৰু উদ্যোগৰ দৃষ্টিত সামগ্ৰিক প্ৰতিশ্ৰুতিৰ ওপৰত প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰিব পাৰে।অষ্ট্ৰেলিয়াৰ বহু বিশ্ববিদ্যালয়ৰ উদ্ভাৱন কেন্দ্ৰ আছে যিবোৰ হয় প্ৰত্যক্ষভাৱে প্ৰশাসন কৰে নহয় কেম্পাছ বা ওচৰতে সহ-অৱস্থিত এটা এডজাণ্ট সংস্থা।
কিন্তু যিবোৰ সত্তা তৰ্কসাপেক্ষভাৱে আটাইতকৈ চঞ্চল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক হ’ব লাগে, সেইবোৰে ক’ভিড-১৯ মহামাৰীৰ সময়ত উল্লেখযোগ্য দুৰ্বলতা প্ৰদৰ্শন কৰিছিল।
মহামাৰীয়ে এই বিশ্ববিদ্যালয় হাবসমূহৰ স্থিতিস্থাপকতাৰ সন্দৰ্ভত দুৰ্বলতা প্ৰকাশ কৰে, হাব মেনেজাৰসকলে কেইবাটাও কাৰ্যকৰী প্ৰত্যাহ্বান সমাধান কৰিব পৰা নাই বুলি জানিব পৰা গৈছে।কেইবাটাও হাবে অন্ততঃ সাময়িকভাৱে কাম কৰা বন্ধ কৰি দিলে আৰু উদ্যোগৰ সৈতে সংযোগ বজাই ৰাখিবলৈ প্ৰয়োজনীয় অনলাইন পৰিৱেশলৈ ফলপ্ৰসূভাৱে পিভ' কৰিব নোৱাৰিলে।
মহামাৰীৰ সঁহাৰিৰ আগশাৰীৰ পৰা বহু দূৰত থকা এনে হাববোৰ অভাৱনীয় বুলি পোৱা গৈছিল।
বিশ্ববিদ্যালয় আৰু উদ্যোগীসকলে একেদৰেই সন্মুখীন হোৱা বহুস্তৰীয় অসুবিধাসমূহে সকলোৰে বাবে উপযুক্ত, এক আকাৰৰ সঁহাৰিৰ প্ৰতিহত কৰে।আৰম্ভণিৰ বাবে হয়তো, কম ওপৰৰ পৰা তললৈ দিশ আৰু কৌশলগত পৰিকল্পনা আৰু তৃণমূল পৰ্যায়ৰ উদ্ভাৱনক অধিক লালন-পালন কৰাটোৱে সম্ভৱতঃ সহায় কৰিব, লগতে যুক্তিৰ ভিতৰত অধিক বিপদ গ্ৰহণৰ সংস্কৃতিক আকোৱালি লোৱাটোৱেও সহায় কৰিব, অৱশ্যেই।
বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে নিজৰ গৱেষকসকলক কেনেদৰে পুৰস্কৃত আৰু প্ৰৰোচনা দিয়ে, সেই বিষয়েও চৰ্চাৰ অধীনত ৰখাটো প্ৰয়োজন। উদ্যোগ বিশেষকৈ ক্ষুদ্ৰ আৰু মজলীয়া উদ্যোগ আৰু ষ্টাৰ্ট-আপসমূহক সংযোগ কৰাৰ উন্নত উপায়ো প্ৰয়োজনীয়।
যদি ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহে এনে এক উদ্ভাৱনৰ পৰিৱেশৰ সৈতে খাপ খাব নোৱাৰে য’ত বিপদ গ্ৰহণ কৰাৰ ক্ষমতা, দ্ৰুতভাৱে শক্তিশালী দল গঠন কৰা আৰু বাণিজ্যিকভাৱে গ্ৰহণযোগ্য গতিৰে কাম কৰাৰ ক্ষমতাই সৰ্বোচ্চ, তেন্তে তেওঁলোকে উদ্ভাৱনৰ ছাঁত আৰু অধিক পিছুৱাই যোৱাৰ সম্ভাৱনা আছে।ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকৰ সামগ্ৰিক প্ৰকাশৰ বৈধতা আৰু — ফলস্বৰূপে — অব্যাহত থকা ধনৰ সন্দৰ্ভত অধিক প্ৰশ্ন উত্থাপন হোৱাৰ সম্ভাৱনা আছে। (৩৬০info.org) পি.ৱাই
পি ৱাই
