আবুধাবি [ইউ এ ই], শ্বাৰজাহ ব্যক্তিগত শিক্ষা কৰ্তৃপক্ষই (এছ পি ই এ) "ইটকান" কাৰ্যসূচীৰ দ্বিতীয় সংস্কৰণৰ ফলাফল ঘোষণা কৰে, চলিত শিক্ষাবৰ্ষৰ (২০২৩-২০২৪)।
এই কাৰ্যসূচীৰ লক্ষ্য হৈছে আমিৰাটৰ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়সমূহৰ শিক্ষাৰ মান বিকাশ আৰু উন্নত কৰা আৰু কৰ্তৃপক্ষৰ দৃষ্টিভংগী লাভ কৰা, য'ত আমিৰাটৰ ১২৯খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ ভিতৰত ৯খন ভিন্ন পাঠ্যক্ৰমক প্ৰতিনিধিত্ব কৰা ৬৩খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ প্ৰদৰ্শন, য'ত ৭৮,৬৩৮ জন পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, মূল্যায়ন কৰা হৈছিল।
২০২২-২০২৩ আৰু ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবৰ্ষৰ বাবে ইয়াৰ প্ৰথম আৰু দ্বিতীয় সংস্কৰণত এই কাৰ্যসূচীৰ ফলাফলত বছৰবোৰত পূৰ্বৰ মূল্যায়ন ফলাফলৰ তুলনাত বিদ্যালয়সমূহৰ প্ৰদৰ্শনত গুণগত আৰু লক্ষণীয় উন্নতি দেখা গৈছে ২০১৮ আৰু ২০১৯ চন।ফলাফলত প্ৰমাণিত হ'ল যে আমিৰাটৰ ১০০ শতাংশ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে, আৰু ৬৮ শতাংশ বিদ্যালয়ে "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে, অৰ্থাৎ আমিৰাটৰ ১১৭খন বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে , ইয়াৰে ৭৯খন বিদ্যালয়ে "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে।
চূড়ান্ত ফলাফলত এটা বিদ্যালয়ে "অসাধাৰণ" ৰেটিং লাভ কৰা, ৯খন বিদ্যালয়ে "অতি ভাল" ৰেটিং লাভ কৰা, ৬৯খন বিদ্যালয়ে "ভাল" ৰেটিং লাভ কৰা, আৰু ৩৮খন বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" ৰেটিং লাভ কৰা, আনহাতে আমীৰাটৰ কোনো বিদ্যালয়ে এ "দুৰ্বল" বা "অতি দুৰ্বল" ৰেটিং, যিয়ে আমিৰাটৰ গৰিষ্ঠসংখ্যক ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ উচ্চ পৰ্যায়ৰ শিক্ষা সেৱা প্ৰতিফলিত কৰে।
বৰ্তমানৰ ফলাফলসমূহক ২০১৮ আৰু ২০১৯ চনৰ মূল্যায়ন ফলাফলৰ সৈতে তুলনা কৰিলে আমিৰাটৰ শিক্ষাৰ স্তৰত যথেষ্ট উন্নতি হোৱা দেখা গৈছে, কিয়নো এতিয়া সকলো ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে, আৰু "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰা বিদ্যালয়ৰ সংখ্যাও শিক্ষা মাত্ৰ ৮খন বিদ্যালয়ৰ পৰা ৭৯খন বিদ্যালয়লৈ বৃদ্ধি পাইছে, যিটো পাছলৈ প্ৰতিফলিত হৈছিল "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা লাভ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা ২৫,৩৫১ৰ পৰা ১৪৫,০৪২লৈ বৃদ্ধি হোৱাৰ বিপৰীতে "গ্ৰহণযোগ্য" বা তাতকৈ কম শিক্ষা লাভ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা ১৪৬,৫৩৯ৰ পৰা ১৪৬,৫৩৯লৈ হ্ৰাস পাইছে ৪৪,৫৫০ টকা, শৈক্ষিক ক্ষেত্ৰখনৰ সকলো পক্ষই কৰা প্ৰচেষ্টা, আৰু এছ পি ই এ, আৰু শ্বাৰজাহ এডুকেচন একাডেমীৰ দলসমূহে কৰা প্ৰচেষ্টা প্ৰদৰ্শন কৰি।কাৰ্যসূচীৰ ফলাফলত দেখা গৈছে যে ১৮৯,৫৯২ জনৰ ভিতৰত প্ৰায় ১৪৫,০৪২ জন পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে, যিটো আমিৰাটৰ ৭৬% ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সমতুল্য, "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা লাভ কৰে, আনহাতে লক্ষ্য বিদ্যালয়সমূহৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে, যাৰ সংখ্যা প্ৰায় ১৮৯,৫৯২ জন পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰীসকলে, "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা লাভ কৰে।
আমিৰাটৰ ১২৯খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ ভিতৰত ৬৩খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ প্ৰদৰ্শনৰ মানদণ্ডৰ বিস্তৃত পৰ্যালোচনা কৰাৰ পিছত এই ঘোষণা কৰা হৈছে, য’ত ৭৮,৬৩৮গৰাকী পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীও আছে।
এই সংস্কৰণটোৱে পূৰ্বতে পৰ্যালোচনা নকৰা বিদ্যালয়সমূহ আৰু ২০২৩ চনৰ বাবে "ইটকান" কাৰ্যসূচীৰ প্ৰথম সংস্কৰণত "গ্ৰহণযোগ্য" স্তৰ বা তাৰ তলৰ স্তৰ লাভ কৰা বিদ্যালয়সমূহৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছিল, যাতে বিদ্যালয়ৰ মানদণ্ড আৰু বিদ্যালয়ৰ ভিতৰত বিশিষ্ট শৈক্ষিক পদ্ধতিসমূহ বৃদ্ধি কৰিব পৰা যায় ২০২৫ চনৰ ভিতৰত "বিশিষ্ট শিক্ষা" লাভ কৰাৰ বাবে কৰ্তৃপক্ষৰ দৃষ্টিভংগীৰ প্ৰসংগত, আৰু ইয়াক চলিত শিক্ষাবৰ্ষৰ সমগ্ৰ সময়ছোৱাত কাৰ্যকৰী কৰা হৈছিল - জানুৱাৰীৰ পৰা যোৱা মাৰ্চলৈকে।শ্বাৰজাহ ব্যক্তিগত শিক্ষা কৰ্তৃপক্ষৰ অধ্যক্ষ মুহাদ্দিনা আল হাছিমিয়ে "ইটকান" কাৰ্যসূচীৰ ফলাফল আৰু শ্বাৰজাহৰ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়সমূহত শিক্ষা প্ৰক্ৰিয়াৰ সাক্ষী হোৱা নিৰন্তৰ বিকাশৰ বাবে গৌৰৱ প্ৰকাশ কৰে, সমৰ্থন আৰু অনুসৰণৰ পোহৰত শ্বাৰজাহৰ উচ্চতম পৰিষদৰ সদস্য আৰু শাসক শ্বেইখ চুলতান বিন মুহাম্মাদ আল কাছিমীৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসম্পন্ন দৃষ্টিভংগী আৰু বুদ্ধিমান আৰু নিৰন্তৰ নিৰ্দেশনা, যিবোৰ অৰ্জন কৰা সফলতাৰ আঁৰৰ মূল ইঞ্জিন।
শ্বাৰজাহৰ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়সমূহত শিক্ষাৰ মান উন্নত কৰা আৰু ইয়াৰ সঁজুলিসমূহ বিকশিত কৰাৰ লক্ষ্যৰে কৰ্তৃপক্ষৰ কৌশলগত দৃষ্টিভংগী আৰু পৰিকল্পনা প্ৰতিফলিত কৰা বুলিও কয় ছানীয়ে, উৎকৃষ্টতাৰ পথত কৰ্তৃপক্ষৰ কামকে ধৰি সকলো সংশ্লিষ্ট পক্ষৰ যৌথ প্ৰচেষ্টাৰ প্ৰয়োজন বুলি উল্লেখ কৰে এই সফলতাত অৰিহণা যোগোৱা আৰু শিক্ষাৰ মানদণ্ডৰ লক্ষণীয় উন্নতি সাধন কৰা সকলোকে গভীৰ ধন্যবাদ জনাই দল, বিদ্যালয় প্ৰশাসন, আৰু অভিভাৱকসকলক গভীৰ ধন্যবাদ জনাইছে, যিটো পূৰ্বৰ দুটা সংস্কৰণৰ তুলনাত চলিত বছৰৰ মূল্যায়নৰ ফলাফলত প্ৰতিফলিত হৈছে।
তেখেতে লগতে কয় যে SPEA-এ উন্নয়নমূলক প্ৰচেষ্টাক শক্তিশালী কৰাৰ লগতে শৈক্ষিক ক্ষেত্ৰখনলৈ সকলো দিশৰ সহায় আগবঢ়োৱাৰ বাবে বিদ্যালয়সমূহে কৰা ফলপ্ৰসূ প্ৰচেষ্টা আৰু বিভিন্ন মূল্যায়ন মানদণ্ডৰ প্ৰদৰ্শন উন্নত কৰাৰ বাবে মূল্যায়ন দলৰ সৈতে সহযোগিতা প্ৰশংসা কৰি, দান প্ৰক্ৰিয়া অব্যাহত ৰখাৰ আকাংক্ষাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰি, অধিক সাফল্য লাভ কৰিবলৈ।
এই কাৰ্যসূচীৰ লক্ষ্য হৈছে আমিৰাটৰ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়সমূহৰ শিক্ষাৰ মান বিকাশ আৰু উন্নত কৰা আৰু কৰ্তৃপক্ষৰ দৃষ্টিভংগী লাভ কৰা, য'ত আমিৰাটৰ ১২৯খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ ভিতৰত ৯খন ভিন্ন পাঠ্যক্ৰমক প্ৰতিনিধিত্ব কৰা ৬৩খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ প্ৰদৰ্শন, য'ত ৭৮,৬৩৮ জন পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, মূল্যায়ন কৰা হৈছিল।
২০২২-২০২৩ আৰু ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবৰ্ষৰ বাবে ইয়াৰ প্ৰথম আৰু দ্বিতীয় সংস্কৰণত এই কাৰ্যসূচীৰ ফলাফলত বছৰবোৰত পূৰ্বৰ মূল্যায়ন ফলাফলৰ তুলনাত বিদ্যালয়সমূহৰ প্ৰদৰ্শনত গুণগত আৰু লক্ষণীয় উন্নতি দেখা গৈছে ২০১৮ আৰু ২০১৯ চন।ফলাফলত প্ৰমাণিত হ'ল যে আমিৰাটৰ ১০০ শতাংশ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে, আৰু ৬৮ শতাংশ বিদ্যালয়ে "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে, অৰ্থাৎ আমিৰাটৰ ১১৭খন বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে , ইয়াৰে ৭৯খন বিদ্যালয়ে "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে।
চূড়ান্ত ফলাফলত এটা বিদ্যালয়ে "অসাধাৰণ" ৰেটিং লাভ কৰা, ৯খন বিদ্যালয়ে "অতি ভাল" ৰেটিং লাভ কৰা, ৬৯খন বিদ্যালয়ে "ভাল" ৰেটিং লাভ কৰা, আৰু ৩৮খন বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" ৰেটিং লাভ কৰা, আনহাতে আমীৰাটৰ কোনো বিদ্যালয়ে এ "দুৰ্বল" বা "অতি দুৰ্বল" ৰেটিং, যিয়ে আমিৰাটৰ গৰিষ্ঠসংখ্যক ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ উচ্চ পৰ্যায়ৰ শিক্ষা সেৱা প্ৰতিফলিত কৰে।
বৰ্তমানৰ ফলাফলসমূহক ২০১৮ আৰু ২০১৯ চনৰ মূল্যায়ন ফলাফলৰ সৈতে তুলনা কৰিলে আমিৰাটৰ শিক্ষাৰ স্তৰত যথেষ্ট উন্নতি হোৱা দেখা গৈছে, কিয়নো এতিয়া সকলো ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ে "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰে, আৰু "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা প্ৰদান কৰা বিদ্যালয়ৰ সংখ্যাও শিক্ষা মাত্ৰ ৮খন বিদ্যালয়ৰ পৰা ৭৯খন বিদ্যালয়লৈ বৃদ্ধি পাইছে, যিটো পাছলৈ প্ৰতিফলিত হৈছিল "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা লাভ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা ২৫,৩৫১ৰ পৰা ১৪৫,০৪২লৈ বৃদ্ধি হোৱাৰ বিপৰীতে "গ্ৰহণযোগ্য" বা তাতকৈ কম শিক্ষা লাভ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা ১৪৬,৫৩৯ৰ পৰা ১৪৬,৫৩৯লৈ হ্ৰাস পাইছে ৪৪,৫৫০ টকা, শৈক্ষিক ক্ষেত্ৰখনৰ সকলো পক্ষই কৰা প্ৰচেষ্টা, আৰু এছ পি ই এ, আৰু শ্বাৰজাহ এডুকেচন একাডেমীৰ দলসমূহে কৰা প্ৰচেষ্টা প্ৰদৰ্শন কৰি।কাৰ্যসূচীৰ ফলাফলত দেখা গৈছে যে ১৮৯,৫৯২ জনৰ ভিতৰত প্ৰায় ১৪৫,০৪২ জন পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে, যিটো আমিৰাটৰ ৭৬% ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সমতুল্য, "ভাল" বা উন্নত শিক্ষা লাভ কৰে, আনহাতে লক্ষ্য বিদ্যালয়সমূহৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে, যাৰ সংখ্যা প্ৰায় ১৮৯,৫৯২ জন পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰীসকলে, "গ্ৰহণযোগ্য" বা উন্নত শিক্ষা লাভ কৰে।
আমিৰাটৰ ১২৯খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ ভিতৰত ৬৩খন ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ প্ৰদৰ্শনৰ মানদণ্ডৰ বিস্তৃত পৰ্যালোচনা কৰাৰ পিছত এই ঘোষণা কৰা হৈছে, য’ত ৭৮,৬৩৮গৰাকী পুৰুষ আৰু মহিলা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীও আছে।
এই সংস্কৰণটোৱে পূৰ্বতে পৰ্যালোচনা নকৰা বিদ্যালয়সমূহ আৰু ২০২৩ চনৰ বাবে "ইটকান" কাৰ্যসূচীৰ প্ৰথম সংস্কৰণত "গ্ৰহণযোগ্য" স্তৰ বা তাৰ তলৰ স্তৰ লাভ কৰা বিদ্যালয়সমূহৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছিল, যাতে বিদ্যালয়ৰ মানদণ্ড আৰু বিদ্যালয়ৰ ভিতৰত বিশিষ্ট শৈক্ষিক পদ্ধতিসমূহ বৃদ্ধি কৰিব পৰা যায় ২০২৫ চনৰ ভিতৰত "বিশিষ্ট শিক্ষা" লাভ কৰাৰ বাবে কৰ্তৃপক্ষৰ দৃষ্টিভংগীৰ প্ৰসংগত, আৰু ইয়াক চলিত শিক্ষাবৰ্ষৰ সমগ্ৰ সময়ছোৱাত কাৰ্যকৰী কৰা হৈছিল - জানুৱাৰীৰ পৰা যোৱা মাৰ্চলৈকে।শ্বাৰজাহ ব্যক্তিগত শিক্ষা কৰ্তৃপক্ষৰ অধ্যক্ষ মুহাদ্দিনা আল হাছিমিয়ে "ইটকান" কাৰ্যসূচীৰ ফলাফল আৰু শ্বাৰজাহৰ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়সমূহত শিক্ষা প্ৰক্ৰিয়াৰ সাক্ষী হোৱা নিৰন্তৰ বিকাশৰ বাবে গৌৰৱ প্ৰকাশ কৰে, সমৰ্থন আৰু অনুসৰণৰ পোহৰত শ্বাৰজাহৰ উচ্চতম পৰিষদৰ সদস্য আৰু শাসক শ্বেইখ চুলতান বিন মুহাম্মাদ আল কাছিমীৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসম্পন্ন দৃষ্টিভংগী আৰু বুদ্ধিমান আৰু নিৰন্তৰ নিৰ্দেশনা, যিবোৰ অৰ্জন কৰা সফলতাৰ আঁৰৰ মূল ইঞ্জিন।
শ্বাৰজাহৰ ব্যক্তিগত বিদ্যালয়সমূহত শিক্ষাৰ মান উন্নত কৰা আৰু ইয়াৰ সঁজুলিসমূহ বিকশিত কৰাৰ লক্ষ্যৰে কৰ্তৃপক্ষৰ কৌশলগত দৃষ্টিভংগী আৰু পৰিকল্পনা প্ৰতিফলিত কৰা বুলিও কয় ছানীয়ে, উৎকৃষ্টতাৰ পথত কৰ্তৃপক্ষৰ কামকে ধৰি সকলো সংশ্লিষ্ট পক্ষৰ যৌথ প্ৰচেষ্টাৰ প্ৰয়োজন বুলি উল্লেখ কৰে এই সফলতাত অৰিহণা যোগোৱা আৰু শিক্ষাৰ মানদণ্ডৰ লক্ষণীয় উন্নতি সাধন কৰা সকলোকে গভীৰ ধন্যবাদ জনাই দল, বিদ্যালয় প্ৰশাসন, আৰু অভিভাৱকসকলক গভীৰ ধন্যবাদ জনাইছে, যিটো পূৰ্বৰ দুটা সংস্কৰণৰ তুলনাত চলিত বছৰৰ মূল্যায়নৰ ফলাফলত প্ৰতিফলিত হৈছে।
তেখেতে লগতে কয় যে SPEA-এ উন্নয়নমূলক প্ৰচেষ্টাক শক্তিশালী কৰাৰ লগতে শৈক্ষিক ক্ষেত্ৰখনলৈ সকলো দিশৰ সহায় আগবঢ়োৱাৰ বাবে বিদ্যালয়সমূহে কৰা ফলপ্ৰসূ প্ৰচেষ্টা আৰু বিভিন্ন মূল্যায়ন মানদণ্ডৰ প্ৰদৰ্শন উন্নত কৰাৰ বাবে মূল্যায়ন দলৰ সৈতে সহযোগিতা প্ৰশংসা কৰি, দান প্ৰক্ৰিয়া অব্যাহত ৰখাৰ আকাংক্ষাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰি, অধিক সাফল্য লাভ কৰিবলৈ।
