लंडन, तरुण लोक दुःखी होण्याचे कारण म्हणून तज्ञ अनेकदा सोशल मीडिया आणि कठोर आर्थिक काळ हायलाइट करतात. आणि हे घटक महत्त्वाचे असताना, मी दुसऱ्यावर जोर देऊ इच्छितो.
पूर्वीच्या पिढीपेक्षा तरुण पिढ्यांना कमी स्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्य आहे. 1970 च्या दशकापासून हे क्षेत्र ज्या भागात मुलांना पर्यवेक्षणाशिवाय श्रेणीत ठेवण्याची परवानगी आहे ते 90% कमी झाले आहे.
पालक वाढत्या प्रमाणात मनोरंजनाचे आयोजन करतात - खेळाच्या तारखा आणि खेळ आणि संगीत वर्गापासून ते कौटुंबिक सिनेमाच्या सहलींपर्यंत - त्यांच्या मुलांसाठी, त्यांना ते स्वतः करू देण्याऐवजी. कदाचित हे ताजे अहवाल समजावून सांगण्यास मदत करू शकते की आज अनेक किशोरवयीन मुले त्यांच्या बेडरूममध्ये थांबणे निवडतात.बालपणातील स्वातंत्र्याचा अभाव हा केवळ पालकांच्या नियंत्रणाचा परिणाम नाही. समाजाच्या अपेक्षा आणि शाळेच्या धोरणांचाही मोठा प्रभाव असतो.
हे लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे की स्वातंत्र्यावरील बंधने अनेकदा चांगल्या हेतूंमुळे उद्भवतात, जसे की सुरक्षितता चिंता (उदाहरणार्थ स्थान ट्रॅकिंग) किंवा सांस्कृतिक नियम. समजण्यासारखे आहे की, कोणीही असे पालक होऊ इच्छित नाही जे इतरांनी तसे न केल्यास त्यांच्या मुलाला जोखीम घेऊ द्यावी. परंतु मुलांचे अतिसंरक्षण होण्याचेही धोके आहेत. हे अनवधानाने त्यांच्या मानसिक विकासात अडथळा आणू शकते.भावनिक, सामाजिक आणि संज्ञानात्मक प्रभाव
मानसशास्त्रज्ञ जीन पायगेट यांनी 1950 च्या दशकात संज्ञानात्मक विकासातील प्रयोग आणि अन्वेषणाच्या महत्त्वावर जोर दिला. त्यांनी नमूद केले की मुले त्यांच्या वातावरणातील सक्रिय सहभागातून जगाची त्यांची समज तयार करतात. मुलांचे वयानुसार जोखीम शोधण्याचे आणि घेण्याचे स्वातंत्र्य प्रतिबंधित करून, आम्ही त्यांना बौद्धिक कुतूहल आणि नवनिर्मितीच्या संधींपासून वंचित ठेवतो.स्वातंत्र्याचा अभाव तरुण लोकांच्या एजन्सीची भावना आणि त्यांच्या जीवनावरील विवाद कमी करू शकतो. आणि मानसशास्त्रातील संशोधन सातत्याने दाखवून देते की लोक, तरुण किंवा वृद्ध, बाह्य शक्तींमुळे, अशा पालकांच्या देखरेखीमुळे किंवा सामाजिक अपेक्षांमुळे शक्तीहीन आणि विवश वाटतात, यामुळे निराशा असहायता आणि कमी आत्म-सन्मान होऊ शकते.
शिवाय, स्वायत्ततेची अनुपस्थिती तरुण लोकांच्या आत्म-शोध, सर्जनशीलता आणि वैयक्तिक वाढीच्या संधींना मर्यादित करते. जेव्हा मुलांना सतत मार्गदर्शन आणि पर्यवेक्षण केले जाते तेव्हा ते समस्या सोडवणे, निर्णय घेणे आणि चुकांमधून शिकणे या अनमोल अनुभवांना मुकतात.
स्वातंत्र्याच्या घसरणीचा सामाजिक आणि भावनिक विकासावर परिणाम होऊ शकतो. कौटुंबिक युनिटमध्ये मुलांना प्रेम, समर्थन आणि लक्ष मिळू शकते. परंतु पालकांसोबत जास्त वेळ घालवल्याने समवयस्कांसोबत राहण्यात अडचणी येऊ शकतात, जे समान बिनशर्त प्रेम आणि समर्थन देत नाहीत.खरंच, जेव्हा मुले सतत प्रौढ आणि संरचनात्मक क्रियाकलापांनी वेढलेली असतात, तेव्हा त्यांना अर्थपूर्ण संबंध, दृढता आणि लवचिकता विकसित करण्यासाठी संघर्ष करावा लागतो. संशोधन सामाजिक क्षमता आणि भावनिक बुद्धिमत्तेला आकार देणाऱ्या समवयस्कांच्या परस्परसंवादाचे महत्त्व अधोरेखित करते. शेवटी, पालकांनी तुम्हाला त्यांच्याशी सहानुभूती दाखवण्याची गरज नाही, परंतु मित्र असतील.
खेळाच्या तारखा आणि करमणुकीचे आयोजन करून, पालक अनवधानाने त्यांच्या मुलांची सामाजिक गतिशीलता नेव्हिगेट करण्याची क्षमता मर्यादित करू शकतात. यामध्ये सहानुभूती शिकणे आणि परस्पर कौशल्ये स्वतंत्रपणे विकसित करणे यांचा समावेश असेल, ही अपेक्षा देखील ठेवेल की मुले "आई-वडील गोष्टी करतील त्यामुळे मला करण्याची गरज नाही" ही संकल्पना आत्मसात करतील - ज्यामुळे यशाची आणखी कमतरता निर्माण होईल.
स्वातंत्र्याचा अभाव कंटाळवाणा अस्वस्थता आणि विलगपणाच्या भावनांना देखील कारणीभूत ठरू शकतो. मानवांना आव्हानात्मक क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त राहणे आणि आपले लक्ष वेधून घेणे आवश्यक आहे, ज्यामुळे पूर्णतेची भावना आणि आनंद होतो. जेव्हा मुलांचे सतत मनोरंजन केले जाते आणि त्यांचे पर्यवेक्षण केले जाते, तेव्हा त्यांना अशा क्रियाकलाप शोधण्यासाठी धडपड करावी लागते जी नैसर्गिकरित्या त्यांची आवड पकडतात आणि हेतू आणि आनंदाची भावना देतात.हे महत्वाचे आहे. आनंदाची व्याख्या करताना, सकारात्मक मानसशास्त्र भावनात्मक पैलूंवर जोर देते, जसे की सकारात्मक भावना अनुभवणे आणि संज्ञानात्मक पैलू, ज्यामध्ये अर्थ आणि उद्देशासह एखाद्याच्या जीवनातील संपूर्ण समाधानाची भावना समाविष्ट असते.
संशोधनात असे दिसून आले आहे की पालकत्व जे स्वायत्ततेचे समर्थन करते, मुलांना त्यांचे स्वतःचे निर्णय घेण्यास आणि त्यांच्या कृतींची जबाबदारी घेण्यास प्रोत्साहित करते, हे किशोरवयीन मुलांमध्ये चांगल्या मानसिक आरोग्याशी जोडलेले आहे.
याउलट, अत्याधिक पालकांचे नियंत्रण किशोरवयीन मुलांमध्ये उच्च पातळी किंवा भावनिक त्रास आणि जीवनातील समाधानाच्या खालच्या पातळीशी संबंधित आहे.शालेय वातावरण देखील महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते. शून्य-सहिष्णुता धोरणे कठोर शिस्तीचे उपाय आणि प्रमाणित चाचणी सामान्य आहेत. अती कठोर आणि दंडात्मक शिस्तीच्या पद्धती विद्यार्थ्यांमधील आंतरिक प्रेरणा आणि शैक्षणिक व्यस्ततेशी संबंधित आहेत.
सुरक्षेच्या चिंतेला प्रतिसाद म्हणून अलीकडील घडामोडी, जसे की शाळांमध्ये पाळत ठेवणे आणि देखरेख वाढवणे, विद्यार्थ्यांची स्वायत्तता आणि स्वातंत्र्य यावर आणखी घुसखोरी करणे. मेटल डिटेक्टर, सुरक्षा कॅमेरे आणि यादृच्छिक शोध शेवटी पाळत ठेवण्याचे आणि नियंत्रणाचे वातावरण तयार करतात.
वयानुसार स्वातंत्र्यस्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्य तरुणांच्या आनंदासाठी आणि आरोग्यासाठी महत्त्वपूर्ण आहे या कल्पनेला पुरावा समर्थन देतो.
तुमच्या मुलांना वयानुसार स्वातंत्र्य मिळवून देण्याचे मार्ग आहेत. उदाहरणार्थ, पाच वर्षांच्या मुलांना त्यांच्या टोस्टमध्ये लोणी घालण्यास, त्यांचे बिछाना तयार करण्यास किंवा बागेत स्वतः खेळण्यास परवानगी दिली जाऊ शकते आणि प्रोत्साहित केले जाऊ शकते. दरम्यान, 10 वर्षांचा मुलगा, स्वतःहून शाळेत ये-जा करण्यास सक्षम असावा, त्यांच्या गृहपाठासाठी जबाबदार असावा आणि त्यांची जागा व्यवस्थित ठेवली पाहिजे.
आणि जेव्हा मुले 15 वर्षांची होतात, तेव्हा तुम्ही त्यांना कुटुंबासाठी जेवण बनवण्यासाठी, कपडे धुण्यासाठी आणि त्यांच्या पालकांनी चालवण्याऐवजी स्वतंत्रपणे शाळा, क्लब किंवा मित्रांच्या घरी प्रवास करण्यास प्रोत्साहित करू शकता.वेळोवेळी करमणूक प्रदान करण्यास नकार देणे देखील उपयुक्त ठरू शकते जेणेकरून त्यांना स्वतःहून काहीतरी करू द्या. मुले आश्चर्यकारकपणे सर्जनशील असतात आणि काही करण्यासारखे नसल्यास, ते सहसा काहीतरी विचार करतील अखेरीस हे खेळण्याच्या तारखांना देखील लागू होऊ शकते. कोणत्याही विशिष्ट मनोरंजनाचा विचार न करता मुलाच्या मित्राला आमंत्रित करणे ठीक आहे.
पुढे जाताना, तरुण लोकांच्या विकासाला आणि आनंदाला साहाय्य करण्यासाठी, घरात आणि शैक्षणिक संस्थांमध्ये स्वायत्तता आत्म-अभिव्यक्ती आणि स्वतंत्र शिक्षणाला प्रोत्साहन देणाऱ्या वातावरणाला प्रोत्साहन देणे आवश्यक आहे. (गु संभाषण) AMSAMS
पूर्वीच्या पिढीपेक्षा तरुण पिढ्यांना कमी स्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्य आहे. 1970 च्या दशकापासून हे क्षेत्र ज्या भागात मुलांना पर्यवेक्षणाशिवाय श्रेणीत ठेवण्याची परवानगी आहे ते 90% कमी झाले आहे.
पालक वाढत्या प्रमाणात मनोरंजनाचे आयोजन करतात - खेळाच्या तारखा आणि खेळ आणि संगीत वर्गापासून ते कौटुंबिक सिनेमाच्या सहलींपर्यंत - त्यांच्या मुलांसाठी, त्यांना ते स्वतः करू देण्याऐवजी. कदाचित हे ताजे अहवाल समजावून सांगण्यास मदत करू शकते की आज अनेक किशोरवयीन मुले त्यांच्या बेडरूममध्ये थांबणे निवडतात.बालपणातील स्वातंत्र्याचा अभाव हा केवळ पालकांच्या नियंत्रणाचा परिणाम नाही. समाजाच्या अपेक्षा आणि शाळेच्या धोरणांचाही मोठा प्रभाव असतो.
हे लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे की स्वातंत्र्यावरील बंधने अनेकदा चांगल्या हेतूंमुळे उद्भवतात, जसे की सुरक्षितता चिंता (उदाहरणार्थ स्थान ट्रॅकिंग) किंवा सांस्कृतिक नियम. समजण्यासारखे आहे की, कोणीही असे पालक होऊ इच्छित नाही जे इतरांनी तसे न केल्यास त्यांच्या मुलाला जोखीम घेऊ द्यावी. परंतु मुलांचे अतिसंरक्षण होण्याचेही धोके आहेत. हे अनवधानाने त्यांच्या मानसिक विकासात अडथळा आणू शकते.भावनिक, सामाजिक आणि संज्ञानात्मक प्रभाव
मानसशास्त्रज्ञ जीन पायगेट यांनी 1950 च्या दशकात संज्ञानात्मक विकासातील प्रयोग आणि अन्वेषणाच्या महत्त्वावर जोर दिला. त्यांनी नमूद केले की मुले त्यांच्या वातावरणातील सक्रिय सहभागातून जगाची त्यांची समज तयार करतात. मुलांचे वयानुसार जोखीम शोधण्याचे आणि घेण्याचे स्वातंत्र्य प्रतिबंधित करून, आम्ही त्यांना बौद्धिक कुतूहल आणि नवनिर्मितीच्या संधींपासून वंचित ठेवतो.स्वातंत्र्याचा अभाव तरुण लोकांच्या एजन्सीची भावना आणि त्यांच्या जीवनावरील विवाद कमी करू शकतो. आणि मानसशास्त्रातील संशोधन सातत्याने दाखवून देते की लोक, तरुण किंवा वृद्ध, बाह्य शक्तींमुळे, अशा पालकांच्या देखरेखीमुळे किंवा सामाजिक अपेक्षांमुळे शक्तीहीन आणि विवश वाटतात, यामुळे निराशा असहायता आणि कमी आत्म-सन्मान होऊ शकते.
शिवाय, स्वायत्ततेची अनुपस्थिती तरुण लोकांच्या आत्म-शोध, सर्जनशीलता आणि वैयक्तिक वाढीच्या संधींना मर्यादित करते. जेव्हा मुलांना सतत मार्गदर्शन आणि पर्यवेक्षण केले जाते तेव्हा ते समस्या सोडवणे, निर्णय घेणे आणि चुकांमधून शिकणे या अनमोल अनुभवांना मुकतात.
स्वातंत्र्याच्या घसरणीचा सामाजिक आणि भावनिक विकासावर परिणाम होऊ शकतो. कौटुंबिक युनिटमध्ये मुलांना प्रेम, समर्थन आणि लक्ष मिळू शकते. परंतु पालकांसोबत जास्त वेळ घालवल्याने समवयस्कांसोबत राहण्यात अडचणी येऊ शकतात, जे समान बिनशर्त प्रेम आणि समर्थन देत नाहीत.खरंच, जेव्हा मुले सतत प्रौढ आणि संरचनात्मक क्रियाकलापांनी वेढलेली असतात, तेव्हा त्यांना अर्थपूर्ण संबंध, दृढता आणि लवचिकता विकसित करण्यासाठी संघर्ष करावा लागतो. संशोधन सामाजिक क्षमता आणि भावनिक बुद्धिमत्तेला आकार देणाऱ्या समवयस्कांच्या परस्परसंवादाचे महत्त्व अधोरेखित करते. शेवटी, पालकांनी तुम्हाला त्यांच्याशी सहानुभूती दाखवण्याची गरज नाही, परंतु मित्र असतील.
खेळाच्या तारखा आणि करमणुकीचे आयोजन करून, पालक अनवधानाने त्यांच्या मुलांची सामाजिक गतिशीलता नेव्हिगेट करण्याची क्षमता मर्यादित करू शकतात. यामध्ये सहानुभूती शिकणे आणि परस्पर कौशल्ये स्वतंत्रपणे विकसित करणे यांचा समावेश असेल, ही अपेक्षा देखील ठेवेल की मुले "आई-वडील गोष्टी करतील त्यामुळे मला करण्याची गरज नाही" ही संकल्पना आत्मसात करतील - ज्यामुळे यशाची आणखी कमतरता निर्माण होईल.
स्वातंत्र्याचा अभाव कंटाळवाणा अस्वस्थता आणि विलगपणाच्या भावनांना देखील कारणीभूत ठरू शकतो. मानवांना आव्हानात्मक क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त राहणे आणि आपले लक्ष वेधून घेणे आवश्यक आहे, ज्यामुळे पूर्णतेची भावना आणि आनंद होतो. जेव्हा मुलांचे सतत मनोरंजन केले जाते आणि त्यांचे पर्यवेक्षण केले जाते, तेव्हा त्यांना अशा क्रियाकलाप शोधण्यासाठी धडपड करावी लागते जी नैसर्गिकरित्या त्यांची आवड पकडतात आणि हेतू आणि आनंदाची भावना देतात.हे महत्वाचे आहे. आनंदाची व्याख्या करताना, सकारात्मक मानसशास्त्र भावनात्मक पैलूंवर जोर देते, जसे की सकारात्मक भावना अनुभवणे आणि संज्ञानात्मक पैलू, ज्यामध्ये अर्थ आणि उद्देशासह एखाद्याच्या जीवनातील संपूर्ण समाधानाची भावना समाविष्ट असते.
संशोधनात असे दिसून आले आहे की पालकत्व जे स्वायत्ततेचे समर्थन करते, मुलांना त्यांचे स्वतःचे निर्णय घेण्यास आणि त्यांच्या कृतींची जबाबदारी घेण्यास प्रोत्साहित करते, हे किशोरवयीन मुलांमध्ये चांगल्या मानसिक आरोग्याशी जोडलेले आहे.
याउलट, अत्याधिक पालकांचे नियंत्रण किशोरवयीन मुलांमध्ये उच्च पातळी किंवा भावनिक त्रास आणि जीवनातील समाधानाच्या खालच्या पातळीशी संबंधित आहे.शालेय वातावरण देखील महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते. शून्य-सहिष्णुता धोरणे कठोर शिस्तीचे उपाय आणि प्रमाणित चाचणी सामान्य आहेत. अती कठोर आणि दंडात्मक शिस्तीच्या पद्धती विद्यार्थ्यांमधील आंतरिक प्रेरणा आणि शैक्षणिक व्यस्ततेशी संबंधित आहेत.
सुरक्षेच्या चिंतेला प्रतिसाद म्हणून अलीकडील घडामोडी, जसे की शाळांमध्ये पाळत ठेवणे आणि देखरेख वाढवणे, विद्यार्थ्यांची स्वायत्तता आणि स्वातंत्र्य यावर आणखी घुसखोरी करणे. मेटल डिटेक्टर, सुरक्षा कॅमेरे आणि यादृच्छिक शोध शेवटी पाळत ठेवण्याचे आणि नियंत्रणाचे वातावरण तयार करतात.
वयानुसार स्वातंत्र्यस्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्य तरुणांच्या आनंदासाठी आणि आरोग्यासाठी महत्त्वपूर्ण आहे या कल्पनेला पुरावा समर्थन देतो.
तुमच्या मुलांना वयानुसार स्वातंत्र्य मिळवून देण्याचे मार्ग आहेत. उदाहरणार्थ, पाच वर्षांच्या मुलांना त्यांच्या टोस्टमध्ये लोणी घालण्यास, त्यांचे बिछाना तयार करण्यास किंवा बागेत स्वतः खेळण्यास परवानगी दिली जाऊ शकते आणि प्रोत्साहित केले जाऊ शकते. दरम्यान, 10 वर्षांचा मुलगा, स्वतःहून शाळेत ये-जा करण्यास सक्षम असावा, त्यांच्या गृहपाठासाठी जबाबदार असावा आणि त्यांची जागा व्यवस्थित ठेवली पाहिजे.
आणि जेव्हा मुले 15 वर्षांची होतात, तेव्हा तुम्ही त्यांना कुटुंबासाठी जेवण बनवण्यासाठी, कपडे धुण्यासाठी आणि त्यांच्या पालकांनी चालवण्याऐवजी स्वतंत्रपणे शाळा, क्लब किंवा मित्रांच्या घरी प्रवास करण्यास प्रोत्साहित करू शकता.वेळोवेळी करमणूक प्रदान करण्यास नकार देणे देखील उपयुक्त ठरू शकते जेणेकरून त्यांना स्वतःहून काहीतरी करू द्या. मुले आश्चर्यकारकपणे सर्जनशील असतात आणि काही करण्यासारखे नसल्यास, ते सहसा काहीतरी विचार करतील अखेरीस हे खेळण्याच्या तारखांना देखील लागू होऊ शकते. कोणत्याही विशिष्ट मनोरंजनाचा विचार न करता मुलाच्या मित्राला आमंत्रित करणे ठीक आहे.
पुढे जाताना, तरुण लोकांच्या विकासाला आणि आनंदाला साहाय्य करण्यासाठी, घरात आणि शैक्षणिक संस्थांमध्ये स्वायत्तता आत्म-अभिव्यक्ती आणि स्वतंत्र शिक्षणाला प्रोत्साहन देणाऱ्या वातावरणाला प्रोत्साहन देणे आवश्यक आहे. (गु संभाषण) AMSAMS
