Нью-Дели, Предложение о преподавании Манусмрити (Законы Ману) студентам бакалавриата Делийского университета планируется обсудить на заседании Ученого совета в пятницу, и этот шаг вызвал критику со стороны части преподавателей.

Юридический факультет запросил одобрение высшего руководящего органа Делийского университета (DU) на пересмотр учебной программы своих студентов первого и третьего курсов с целью обучения их «Манусмрити».

Изменения в учебной программе по юриспруденции касаются первого и шестого семестров бакалавра права.

В соответствии с поправками для студентов предлагается ввести два чтения по Манусмрити — «Манусмрити с Манубхасьей Медхатити» Г. Н. Джа и «Комментарий Ману Смрити — Смритичандрика» Т. Кристнасавми Айера.

Решение о внесении изменений было единогласно одобрено 24 июня на заседании курсового комитета факультета, возглавляемого деканом Анджу Вали Тику, согласно протоколу заседания.

Возражая против этого шага, Левый социал-демократический фронт учителей (SDTF) написал вице-канцлеру DU Йогешу Сингху письмо, в котором заявил, что рукопись пропагандирует «регрессивный» взгляд на права женщин и маргинализированных сообществ и что она противоречит «прогрессивная система образования».

В письме Сингху генеральный секретарь SDTF С. С. Барвал и председатель С. К. Сагар заявили, что рекомендация студентам «Манусмрити» в качестве предлагаемого чтения «вызывает в высшей степени возражения, поскольку этот текст противоречит прогрессу и образованию женщин и маргинализированных сообществ в Индии».

«В нескольких разделах Манусмрити он выступает против образования женщин и равных прав. Введение любого раздела или части Манусмрити противоречит базовой структуре нашей Конституции и принципам Конституции Индии», - говорится в письме.

SDTF потребовала немедленно отозвать это предложение и не утверждать его на заседании Ученого совета, которое состоится 12 июля.

Он также просил вице-канцлера издать приказ юридическому факультету и соответствующим сотрудникам продолжать преподавание бумажной юриспруденции на основе существующей учебной программы.